作业帮初中生物食物链
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/29 10:51:51
第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外
8条!你看食物链顶端就行了!
保护地球,从我做起古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救
在不同的领域都有不同的食物链比如狼吃羊羊吃草澳洲就因为羊多而引进过狼羊多会造成牧草吃的多,牧草少,沙漠化快都是互相影响的.
大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米类似的
生物复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质,维持生存.生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气,
（一）棉花——棉蚜——食蚜蝇——瓢虫——麻雀——鹰（二）草——蚱蜢——青蛙——蛇——猫头鹰（三)草——鼠——蛇——鹰（四）草——蚱蜢——蜘蛛——山雀——鹰
在生态系统中,植物摄入某种物质后,制造出或本身就是另一种生物的营养食物而被其食入,通过这种一系列的植物、动物、捕食与被捕食等的食物营养纽带依次连锁转移关系,最终被人食入的途径.
食物链英文名称：foodchain其他名称：营养链定义1：在生态系统中,植物摄入某种物质后,制造出或本身就是另一种生物的营养食物而被其食入,通过这种一系列的植物、动物、捕食与被捕食等的食物营养纽带依次
解题思路：食物链食物网解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.
食物链是指生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系.它们互相制约,共生共荣.就是弱肉强食,强者以弱者为食,比如说老虎吃狼,狼吃羊,羊吃草.这些生物所形成的链条关系事实使人们认识到,食物链的任何一个环
解题思路：腐乳解题过程：A，正确，腐乳制作过程中要保持毛霉菌的活性，因此要注意控制适宜的温度。B，错误，要密闭，毛霉菌在无氧条件下繁殖旺盛C，错误，是毛霉菌D，错误，要冷却后再加入菌种，否则高温会杀死
营养级和消费者差一个级因为最开始有一个生产者是第一营养级从吃植物的开始排就是2了次级就只能第三第四营养级就是三级消费者还有什么疑问我在线
解题思路：能发生能量转化的转换器是叶绿体和线粒体。解题过程：解析：能发生能量转化的转换器是叶绿体和线粒体。在叶肉细胞中既有叶绿体，也有线粒体。但是在根细胞中只有线粒体，没有叶绿体。所以在叶肉细胞中发生
有的蛇会吃鸟,也有鸟也会吃蛇啊,食物链指的是稳定获取能量的途径,而上述两种都是可遇不可求的,并不稳定.如果是猫头鹰的话就可以说猫头鹰吃蛇了.再问：教参书上都连上的，数的时候又不算，以后遇到要算么再答：
青蛙吃蜘蛛和昆虫,
初中生物新课程标准第一部分 前言 生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一.生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破,例如DNA分子结构和功能的揭示、哺乳动物体细胞克隆的成功、人类基因组计划的实施
食物链：一种生物被另一种生物吞食,后者再被第三种生物吞食,彼此以食物连接起来的锁链关系称为食物链.
在一个生态系统中,生物之间由于食物关系而形成的联系,称为食物链.
中地理复习提纲1、地球的形状和大小地球是一个两极部位略扁的不规则的球体,它的平均直径为6371米.2、纬线与纬度在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线.所有的纬线都是圆,可称为纬线圈