初中生物无性生殖

第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外

由亲本产生的有性生殖细胞(配子),经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖.无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体

是无性生殖.没有经过卵细胞和精子的结合.

保护地球,从我做起古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救

转基因生物当然不是无性生殖的.举个简单的例子吧,我们吃的一些转基因的蔬菜,只是把其中的一些基因转掉了,取其精华.如果说它的繁殖方式的话,仍旧是有性生殖.不清楚可以追问哦再问：转基因动物是有性生殖吗？？

一、自然条件下的无性生殖：（1）孢子生殖：藻类、苔藓、蕨类等非种子植物可以产生无性生殖细胞——孢子,利用孢子进行繁殖；（2）营养生殖：由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式；二、人为条

原生动物：草履虫、水螅；节肢动物：蚜虫、蜜蜂；脊椎动物：鲨鱼.

分裂生殖分裂生殖又叫裂殖,是生物由一个母体分裂出新子体的生殖方式.分裂生殖生出的新个体,大小和形状都是大体相同的.在单细胞生物中,这种生殖方式比较普遍.例如,草履虫、变形虫、细菌都是进行分裂生殖的.变

1、无性生殖和有性生殖的根本区别是：前者不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体；后者要经过两性生殖细胞的结合,成为合子,由合子发育成新个体.无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养

生物复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质,维持生存.生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气,

是的

不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式叫作无性生殖,而由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合,成为合子(如受精卵),再由合子发育成新个体的生殖方式则有性生殖.无性的例如酵母菌、

解题思路：腐乳解题过程：A，正确，腐乳制作过程中要保持毛霉菌的活性，因此要注意控制适宜的温度。B，错误，要密闭，毛霉菌在无氧条件下繁殖旺盛C，错误，是毛霉菌D，错误，要冷却后再加入菌种，否则高温会杀死

解题思路：能发生能量转化的转换器是叶绿体和线粒体。解题过程：解析：能发生能量转化的转换器是叶绿体和线粒体。在叶肉细胞中既有叶绿体，也有线粒体。但是在根细胞中只有线粒体，没有叶绿体。所以在叶肉细胞中发生

无性生殖和有性生殖的主要区别在于：无性生殖不经过(两性生殖细胞)的结合,由母体(直接产生)新个体；而有性生殖则是经过(两性生殖细胞)的结合,形成(受精卵),由(受精卵)发育成新个体!

初中生物新课程标准第一部分　前言　　生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一.生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破,例如DNA分子结构和功能的揭示、哺乳动物体细胞克隆的成功、人类基因组计划的实施

无性生殖生殖是生物的基本特征之一.任何生物都具有孳生后代以繁衍种族的能力.生殖：由亲代产生子代的现象.生物的生殖包括无性生殖和有性生殖两类.无性生殖无性生殖是指不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新

无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,分为分裂生殖（细菌及原生生物）出芽生殖（酵母菌、水螅等）孢子生殖（蕨类等）营养生殖（草莓匍匐茎等）,具有缩短植物生长周期

中地理复习提纲1、地球的形状和大小地球是一个两极部位略扁的不规则的球体,它的平均直径为6371米.2、纬线与纬度在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线.所有的纬线都是圆,可称为纬线圈

茎.根中沉积的毒素会影响植物质量.叶不适宜用于无性生殖.茎是最佳的选择