初中物理实验创新教具使用对比表

1,图形不稳定是触发问题,证明你的触发设置不对,需要调节触发旋钮,模拟示波器上好像叫扫描旋钮2,波形太大,会超出示波器的显示界面,出现削顶情况,即波形的顶部不见了3,信号变化越快俩个信号的频率相差越大

附：“创新论文与设计性实验”题目（以下题目供选择,题目自拟）1．实验室提供的四个实验项目：（1）相干长度、相干时间的研究；（2）用半偏法测定表头内阻；（3）示波器的使用；（4）偏振光的研究（武进）；（

一、瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小?材料：大口玻璃瓶,吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色

实验啊,vcm仿真实验不仅仅可以做实验,并且可以观看实验的演示视频~~有教你怎么做实验的

大气压力的实验,浮力的实验,光学成像的实验

糖会燃烧吗?让我们亲自做一做实验.在铁皮盖上撒一些糖,现在你用火柴去点燃它,不管你试多少次都点不着.是不是糖不能燃烧呢?请你在糖上撒一些烟灰再试试,这时糖便会燃烧起来,发出蓝色的火焰,直到烧完.燃烧以

针筒式抽水机  【制作方法】　　参照图5．16－6,将自行车的小钢珠两粒置于进水管和出水管中,作为两个自动阀门.用注射器代替活塞和缸筒.用胶管把三通管与针筒、进水管、出水管连接起来

实验室中,一般依情况而定分电池(3V),学生电源(一般为5~10V),小灯泡规格一般分为3种.1.(2.5W.3V)2(5W,3V)3(10W,6V).串联一般用电池而并联一般用学生电源.

牛顿第一定律的教学研究,在中学物理教学研究中早已不是一个新问题了．许多物理教育工作者对于这一定律的教学发表了自己颇有见地的教学见解,并且得到了满意的教学效果．当我们在教学实践中运用这些教学策略时,我们

一、实验名称：探究带电体吸引不带电的轻小物体 　　二、实验设计思路： 　　初中物理电学是一个重点,也是一个难点.　　对于刚刚接触到电学的学生来说,　　应该说是即熟悉又陌生,　　熟悉

干簧管（也叫干簧继电器）比一般机械开关结构简单、体积小、速度高、工作寿命长；而与电子开关相比,它又有抗负载冲击能力强的特点,工作可靠性很高.如图1甲所示为干簧管的结构简图,其中磁簧片是一种有弹性的薄铁

实验分六组：1.凸透镜成像规律2.物质的加热（水）3.影响摩擦力大小的因素4.杠杆平衡条件5.并联电路电流的关系6.伏安法测电阻我们刚考完~

如果用交流,电流方向会改变,电磁铁的南北极会改变吧.如果用直流,应该行吧...其实电磁铁倒也容易...只是匹配的问题,你可以问卖家.

器材:细长平底试管一支(底面积为S),小汤匙一个,刻度尺一把,大水槽一个,足量的水,足量细沙,天平及配套法码.证明:漂浮在水面上的物体所受浮力与其排开液体所受重力成正比1、用天平称出空试管的质量m12

如果电路图的图片出不来,你就自己画个串联的电路图串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于各部分电压之和.U＝U1+U2并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压相等.U＝U1＝U2

最好有图.根据你说的,应该是A,乒乓球下面应该是瓶口,和乒乓球密接,往进倒水时水到不了乒乓球下面,只有向下的压力,不会有浮力.不过看下图会更确定图图,不看图不能很肯定!用剪刀截去下部分,再放乒乓球肯定

自制喷雾器  【制作方法】　　如图5．15－12所示.取一只玻璃瓶,瓶塞上插入两根细长的玻璃管A和B,其中管A的下端应伸到接近瓶底,其上端露出瓶外,成直角,并套接一段带弹簧夹的橡皮

从学生平常接触的到的东西中寻找实验材料,例如手机电池啊,硬币啊,肥皂啊……

制作----自制或者合作目的----思路----设计----初步制作----实验----改进---再实验----再改进----成品.

液体压强的创新实验你要不要呢?