作业帮初中物理双联开关实例
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 09:19:43
不同意.开关断开了,并无法产生电流,开关的作用就是控制电路通断,电路中断了,电流就无法产生了.
解题思路：由液体压强公式可求出求出液体的密度解题过程：直接用公式求解即可解：设h=10cm=0.1m，由P=ρgh得：则ρ=PB/gh=800pa/10×0.1m=800k
恩,这个没有关系,考试时老师也不会注意的,更不会因此扣你的分
一般左边连接在线路里.但是也没有说画另外一边算错
楼上的说法有根据吗?我以一个高三学生的身份保证,不对!焦耳定律的最原始公式是Q=I^2Rt,而Q=(U^2/r)*t是根据欧姆定律R=U/I推导出来的.由于电动机不是纯电阻电路,欧姆定律不适用于电动机
摘 要：物理是一门来源于社会和生活的自然学科．学习物理学的最终目的也是要将其广泛的应用于现实生活中．以解决实际出职在生活中的各种问题、服务社会．所以．在初中的物理教学中．教师们应当积极地采用理论联系实
从电源正极出发,经过用电器,流回负极.不一定,遇到分支时,如果都有用电器,就都走,如果有一个支路没有用电器,就只走没有用电器的,就把另一个给短路了
多联系实际,从生活中挖掘实例.从生活实例或现象设计情景,导入新课.
趣味性的实验实在想不出,生活现象有很多,例如：晒衣服、烧开水、云的形成、晒盐、电风扇扇风感觉到凉等等,在生活应用中一般都是利用汽化吸热的性质,例如热天的时候人们为了降温在地上洒水.你可以围绕汽化形成的
①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念，采用的是“等效替代法”；②用光线表示光的传播方向，采用的是“模型法”；③研究电流时把它与水流相比，采用的是“类比法”；④利用磁感线来描述磁场，采用的是“
根据凸透镜的特点和性质,在实际生活中的应用实例很多,这里归纳总结如下：（1）老花镜（2）放大镜（3）照相机（4）投影仪（5）幻灯机（6）显微镜（7）望远镜,等等
①探究“杠杆的平衡条件”时，是多次测量得到数据，然后分析数据得出平衡条件的，采取的是归纳法；②探究光的反射规律时，用带箭头的线条表示光的路径，应采用模型法；③探究磁场时，用引入“磁感线”来描述条形磁铁
分析电路时电流表看做导线直接过电压表相当于断路拿掉在分析
开关闭合只能说明开关两端连在一起,可以看做同一点,但不能说明一定通路,断开则表示此路不通,电流不能从此过.在等效图中,判断电流方向时,可以把它去掉.
开关都闭合,3个灯泡并联,全亮.
双联电路的特点是一进二出,最常应用是楼梯开关,使用时注意接线就行
理论上是要的,因为开关在正极,换电器的时候可以断电,不会电到人.负极就没有效果了有点类似220v交流电的零线火线
根据凸透镜的特点和性质,生活中,凸透镜应用实例归纳如下：（1）老花镜（2）放大镜（3）照相机（4）投影仪（5）幻灯机（6）显微镜(7)望远镜等等
选A.B错在是筒壁的弹力充当向心力；C错在是随增大而增大(由向心力与转速的关系式和对B的解析可知)；D错在是不变的,在竖直方向只有这力和重力,故其与重力平衡,即不变.