初中文言文的教学设计

我是一名大学生,今年刚参加完高考.高考语文确实给了我莫大的帮助.就我个人而言,学习文言文学生的学习兴趣无疑是最重要的.从而在知识教学与能力培养之间,兴趣就会扮演着相互调剂的作用.学习文言文人手一本商务

文言文教学是初中语文教学的一个重要环节,可传统的文言文教学却使许多学生望而生畏,学而生厌.为什么文言文会受到如此的冷落遭遇?是中国的传统文化失去了魅力?不能再吸引当今的学生了?答案肯定是否定的!五千年

文言文历经了几千年时间的洗礼,积淀了中华五千年文化的精华,承载着极其璀璨的人文精神,是我国传统文化的重要载体.但在新课程改革的背景下,文言文教学效率低下仍是不争的事实,大致可用“苦慢差费”四个字来形容

借助工具书理解古今不同的字义,读准字音,读准停顿,做到理解实词,辨别虚词,多读多记,撑握常见文言文常识,像词类活用,古今字,通假字,省略句,倒装句,等.还可结合现代词语来理解,现在成语中保存了很多文言

多读,多背,多记.

课题课教学设计表选题名称设计一些地板的平面镶嵌图授课对象全体学生课时1课时选题中所包含的数学知识1、先由三角形内角和,再顺势推广到多边形内角和公式的计算,最后将内角和公式应用于镶嵌.2、正多边形的有关

初中思想品德课程标准经过近一年来各方专家的研制,现已正式颁发.新课标在设计思路、基本理念、目标以及结构、体例、呈现方式等方面都有了突破性的改进.新课标以横、纵坐标的设计方式来整合心理、道德、法律和国情

一、抓好入门教育物理课是初二年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感.许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,“热”的时间是短暂的.

◎马坤景（河北省保定市安新县实验中学,河北安新071600）中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）03-194-01摘要：在初中文言文教学中,教师要指导学生自己读、

地理课堂教学能否达到预期的教学目标,教师课前的教学设计异常关键.教学设计首先要认真研读课程标准,明确新课程标准要求的重、难点,领会其思想理念显得尤为重要.不要受以前的思维束缚,要与时俱进.还应注意学情

这个不能随便写,我也是我们班的体委,要从一开始活动名称,组织人,活动的内容等方面去写.活动内容方面要写得细致一点,我就给我们班写的,不懂的话可以追问

背准课文和注释；落实听写和默写；初中主要还是过字句关；理解主要放在诗词的赏析上!

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活动主题,活动目标,活动时间；活动过程,表现,若是分组的,要把分组活动指明,再加上过程、表现、评价,还可以加上小组评价等.最好是以表格的形式设计.

初中物理学是一门以实验为基础的学科,所以物理实验的教学改革将是物理教学改革的重要组成部分.物理新课程标准要求教师利用实验教学提高学生的实验技能,培养学生的创新意识、独立思考能力及探索精神.因此,我们有

可分以下几个步骤：一、知识链接（此环节设计一些与本节内容相关的题目,用以复习旧知,为本节学习做铺垫）二、自主探究（设计一些与本节知识点有关的探究题,让学生发挥小组合作探究精神,通过讨论交流、总结出本节

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郴州市资兴市兴宁中学卢荣教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力.教学重点：1.分析作文选材常出现的问题,提高

背书是必须的,再者是记住某些重要的实词和虚词常见翻译就差不多了,考试时只要看见相关词把相关意思带入翻译,如果符合上下文意思就对了