初中化学解题法

解题思路：根据物质的性质进行分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

解题思路：解决此类探究性问题，关键在观察、分析已知数据，寻找它们之间的相互联系，探寻其规律．解题过程：1×3=3，3×5=15，7×2=14，7×5=3

第一步:设.第二步：列出化学方程式第三步：列出相对分子质量第四步：列出已知量,未知量第五步：列出比例式第六步：解比例式第七步：写出答案

嗯嗯看到图了.1）如图,消耗盐酸50g时二氧化碳放出达到最大.说明这时溶液为Nacl.所以这时候有多少cl就有多少Na.那原来的NaOH溶液中就有多少NaOH.(利用摩尔来算.)因为盐酸浓度为18.2

初中化学竞赛试题中常设置新颖、灵活的计算题,借以考查学生的灵活性和创造性.为了提高解题速率,提高学生的逻辑、抽象思维能力和分析、解决问题的能力,掌握化学计算的基本技巧非常必要.现将化学竞赛计算题的解题

D10一般得失电子不会超过4个你问的COO2CO2的体积比这个选错了吧CO可以是完全反应O2也可以是完全反应的

《模型解题法》是一套科学、有效的数理化学习法,每天只需要学习"模型"半小时,利用模型思路解题,使用一个月,数学、物理、化学成绩提高明显,考前学习"模型"法单科平均可以提高三四十分,数理化三科提高一百分

例计算硝酸铵(NH4NO3)中,含氮元素的质量分数.w(N)=×100%=35%(二)有关化学方程式的计算化学方程式是用化学式表示化学反应的式子,这样,化学方程式不仅表达了物质在质的方面的变化关系,即

再问：详细一点啊

CO+CuO=Cu+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCuO---CaCO380100x25解得x=20克20/20.2=99.8%

配平的方法有很多,介绍一种元素最小公倍数法.取化学式中的左侧和右侧的元素的个数,是每个元素的个数,取其最小公倍数,例如左侧有c2o3右侧有c4o6则取2346取其最小公倍数为12,用12除以以上各数,

解题思路：提出二次项的系数2、把一次项系数除以2，然后加上商的平方3、把提出系数的二次项，一次项（包括系数），一次项系数一半的平方用括号括起来4、括号外再减一个一次项系数一半的平方，加上原来的常数项5

1、氢氧化钾溶液,因为这样正好符合不引入新杂质的要求2、CuCl2+2KOH===Cu(OH)2+2KCl13598149x9.8gyx=13.5gy=14.9g混合物中氯化铜质量13.5g反应后溶液

世界上的卷子千千万...建议楼主自行去书店购买试题集

拜托……这道题昨天老师刚刚给我们讲过,答案是：A、B!由题可知：m（CO2）/m（H2O）=22/9[22/m(CO2)]/[9/m(H2O)]=1/1因此CO2：H2O=1：1即是说：此物质分子中C

解题思路：设明明作对了x题.5x-2(20-x)=86求得x=18答:明明做对了18题.解题过程：设明明作对了x题.5x-2(20-x)=86求得x=18答:明明做对了18题.最终答案：设明明作对了x

分子量:"NaH"="Mg"所以化成都是Mg盐将MgS看成整体因为S是a%,所以W(MgS)=a%*(32+24)/32=1.75a%所W(0)=1-1.75a%在FeSO4与Fe2(SO4)3组成的

在广州购书中心3层,我学校发的那本丢了我就是去那里买的!

解题思路：平衡解题过程：一、规律法规律法是指根据勒夏特列原理（平衡移动原理）、阿伏加德罗定律等推导出的有关规律性知识，用来判断平衡移动方向的方法。1．当反应混合物中存在与其它物质不相溶的固体或液体时，