初中中现代文阅读理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 17:50:34
初中现代文阅读训练

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语文现代文阅读理解不好怎么提高?

1找一本今年中考的《考试说明》,了解有哪些考点,做到知己知彼.2进入一些有关中考辅导的网站,查一查现代文阅读的答题方法.3用今年的中考试题加以练习,参考答案,学会使用答题方法.4多阅读,切实提高自己的

15篇初中现代文阅读及答案

1非洲有一个民族,婴儿刚生下来就获得60岁的寿命,以后逐年递减,直到零岁.人生大事都得在这60岁内完成,此后的岁月便颐养天年了.这真是个绝妙的计岁方法.从某种意义上说,人生不过是我们从上苍手中借来的一

初中现代文阅读怎么答?

知识梳理阅读与写作是语文能力的最重要体现.阅读是吸收,写作是输出.面对一篇作品,要读懂它,必须从题目入手,从词语入手,进而扩大到句子,再到篇章,将其思想实际与感情核心拽住.高考在此设考点有:理解文中重

初中现代文阅读中散文阅读如何答?

①概括情节答题技巧:(时、地)+人+起因、经过、结果.注意:1、概括应抓准作品主要对象(主人公);2、概括虽简洁但要素要完整.如:起因、经过、结果.②人物形象:结合具体情节+性格提升注意:人物性格的完

怎样做初中现代文阅读

精锐教育老师为你作答:初中的现代文阅读一方面是掌握基本的语法知识,比如说是记叙顺序作用、环境描写的作用等,另一方面就是在做阅读的时候一定要回归文本,在理解文本的基础上进行情感的体会.

求一道初中现代文阅读题

轻轻的一声叮咛阅读提示:轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖.无论是谁,都希望得到别人的关爱.读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱?在生活中,你得到过哪些人的关爱?你是不是一个具有爱心的人呢

六个馒头阅读答案现代文阅读理解

六个馒头①高一那年,我们学校组织去千岛湖春游.②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响.同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题.最后,李老师问了一句:“大

初中现代文,文言文阅读如何解答

1、它是慢功夫.甭指望学两天就有飞速提高.2、多读,一个是阅读量,多去尝试做题3、要有很好的准备基础,遇到题往上套4、就是学会分析了.哪怕题目的答案很变态很不靠谱,你也要往上靠,找出答题的规律.这也是

如何作现代文阅读理解

中考现代文阅读答题必备技巧1.文章体裁?此文是一篇.诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.找主题句?找首段或尾段的议论

现代文阅读如何理解

1.问文章体裁?答:此文是一篇.备选答案有:诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要

初中语文现代文阅读中如何理解一个句子的含义

我用过一个软件,是训练快速阅读能力的,在提高阅读速度同时也能提高阅读水平,我把我的学习心得与你分享一下:1、以前阅读时没有发现原来以前看东西的习惯是直视,眼睛灵活度不太好,但那个软件的训练课程之一就是

初中课外现代文拓展阅读中《豌豆尖上的滴绿时光》的答案

精锐教育提醒你:1.(1)“吃老师的藤条”是受到老师的批评的形象说法(答“挨老师的打”也对),两个句子写在一起,表明农村孩子从很小的时候开始就学会参加劳动,也写出了“我”顽皮活泼、聪明勤劳的特点.(2

30篇初中现代文阅读要文档.

啥文档?青虫之爱我有一位好友,从小怕虫子.不论什么虫子都怕.大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊!一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里.她翻开书,眼皮

初中年级的语文现代文该怎样阅读

解答现代文阅读题应分三步走:  第一步,纵观全文,把握主旨  一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.

阅读(现代文理解)

解题思路:在理解现代文时要抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程:1.一件样式别致、颜色粉红的上衣2.风尘仆仆表现父亲买衣服的艰难3.宁可受苦受累,也要为子女的心情愉快而实现自己的诺言4.对别人热心

初中现代文阅读中,文章里多次出现某一个词汇,一般问题会有两种问法 见补充

言为心声,反复的修辞手法主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用.同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美.再问:不是诗歌,是现代文阅读~文章是这样的,如下

初中的语文现代文阅读理解题,应该怎样分析?

现代文就是散文么,散文是阅读分析中最难的,(1)找修辞,这是最简单的(2)写出事物什么特点(3)表达怎样的思想感情比如说比喻生动形象的写出了事物.的特点拟人也一样,把事物人格化,富有人的情感排比,增强

现代文阅读理解 六个馒头

1.文章以六个馒头作为线索,贯穿整个文章.以六个馒头作为题目,点明中心,深化主题.  2.a处,小女孩眼圈红了,是因为自己生活的拮据,并且过于在意别人的看法,在她极力想隐藏自己所买的六个馒头时被被人发