分享题材的作文高中

分享我有一个不安分的灵魂,总希望在短短的人生历程中寻找到美丽的人生,于是,许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来.海带着蔚蓝色的心情,在蔚蓝色的海中感受无限的快乐.无论曾经在陆地上多么澎湃的江河,纳百川的海

长大就像是一颗神秘果子,有的人歇斯底里的抗拒,有的人迫不及待的想要尝尝.但是只有长大才能使我们接触到更多,更好的世界.长大,是酸痛,是幸福.不管一天又一天是怎样度过,太阳总是无休止的升起又落下,花儿总

离题还是不大可能的吧关键是分享的是什么吧,立意如何,思路方向,这些都没说怎么“详评”

（一）分享与分担与别人分享快乐,你的快乐就会加倍,与别人分担痛苦,你的痛苦就会减半.我们要学会分享与分担.分享,就是分享劳动的快乐,分享丰收的喜悦,分享智慧的果实以及分享一切美好的事物.庄周有“晓梦迷

看过郭敬明的我上高二了吗,建议你写心境,从萌动少年一跃而成面临高考巨大压力的青年学子,写你心里的变化吧

写的话就靠你自己了,我最多给你点提示.其实这个题目还好写的,很直接了.你要知道人是肯定要面对失去的,但我们该如何来面对失去?是消极还是积极,是悲伤还是平淡?如仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!这些典故都

初中我听到科学老师讲到：“生物有适应性和应激性.”哦,原来是这样.我微不足道的事情已经不是烦恼的代名词.是因为新的烦恼出现了吗?还是因为我长大

何谓幸福?这个问题有很多答案.字面意思是心理欲望得到满足时的状态,是幸福是人们在感受外部事物带来内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态.还有很多定义,但都离不开一句话.那就是：幸福是顺随心意而感觉到的

1）孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪.于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情.人生得一知己足矣!那份默契与和谐

分享与分担与别人分享快乐,你的快乐就会加倍,与别人分担痛苦,你的痛苦就会减半.我们要学会分享与分担.分享,就是分享劳动的快乐,分享丰收的喜悦,分享智慧的果实以及分享一切美好的事物.庄周有“晓梦迷蝴蝶”

分享生命许小丽孤寂人生,谁来聆听你心中的清音?望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,弹一曲“高山流水”,震彻群山,激扬层浪.于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情.人生得一知己足矣!那份

分享冬日下午的阳光,总是如此庸懒无力.即使这样,仍少不了村里人在它的笼罩下取暖闲谈.奶奶也是其中的一员,我陪着她,也享受着午后的悠闲.真愿在这一刻时光停止,看着听着这些白发苍苍的老人讲述他们经过加工的

百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸；行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活.分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获.　　分享能

是0分而且不谦虚怎么给你啊?其实这就叫分享你可以描述下你对分享的认识把自己的快乐给别人分享把自己的痛苦向朋友倾诉

1贫困也是一笔财富.范仲淹、司马光、宋濂、高尔基、梵高、居里夫人…这都是幼时贫困而后来成为才子的非常之人.寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终

某省的中考作文题.（大概）给你一个苹果,你只能一个人享用,给你一个橘子,你可以和多个人享用.你要橘子还是苹果?

尊重犹如开在生命之树上的花儿.如果说花开花落方显生命本色,那么尊不尊重别人更显你是否具有人格的魅力.尊重如一滴枝头上的露珠,它是如此晶莹剔透,灵动可爱.在这川流不息、丰富多采的大千世界,彼此认识似乎很

师恩难忘在黑板擦和粉笔的共同飞舞中,在老师的声声叮咛,无微呵护中,多少老师深深地印在莘莘学子心中!——题记鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地,因为大地让

1.时事热点问题发表评论（如小悦悦事件、神八飞天等）2.话题作文3.从名人名言和书籍中挑出一句话要你发表看法4.以一个故事为引子要你以此为依据写作（如寓言故事等）

朋友,我来解答你的作文问题：我在《作文看得几清明》这本辅导书中看到很多实用的技巧.《作文看得几清明》积累素材的方法：积累人物,对人物的一生要了解透彻,而不是了解某个人们都熟悉的点.当你对一个人物的一生