凡卡作业练习

两片课文都描述了当时社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗想说的话：美丽的小女孩,帅气的凡卡,我很同情你们,如果我能到你们那个社会去,我一定会进我自己最大的努力去帮助你们的,你们一定要坚强

契诃夫,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家.他以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象.他的名言“简洁是天才的姊

主要内容是：一个名叫凡卡的小男孩来到了城市里一个财主家里干活,在那里他受到了许多折磨,一天三餐几乎都是稀饭,夜晚还要摇老板儿子的摇篮,彻夜不能眠,要是老板的儿子哭了,那凡卡就又要被打了.其他伙计也经常

天堂?地狱?人间?不……《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信,诉说了自己痛苦的生活,也反映了沙皇的黑暗统治下的穷孩子的悲惨命运.我为凡卡和像凡卡一样苦命的孩子感到由衷的同情与不平：为什么他们小小的年纪,

摩：mo（按摩）ma（摩平）.娜：na(安娜）nuo:（婀娜）再问：没了？再答：作（zuo一声)台似（shi)的结结（jie一声）实实藏（cang二声)喳喳（zha一声）折（zhe二声）成

文章最后不是说他死了吗?电影《海上钢琴家》、《海上钢琴师》再问：正题！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

《凡卡》教学设计　　瓦房店市祝丰小学赵鹏　　一、内容简介　　《凡卡》是九年义务教育小学语文课本第十一册第七单元的一篇精读课文.本文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运

1.凡卡之所以再三恳求爷爷接他回家,是因为他不但挨饿,(),而且挨冻,(),还无缘无故地挨打,他觉得自己的生活().2.作者两次插叙,将()的爷爷与()对比,将虽则艰难但却充满温情的乡下生活与()的生

一.(4)二.(锈）（绣）（秀)抗炕亢三.颗条件颗杆铺四.乡村美丽的夜景很痛苦,不快乐他只能在回忆中得到快乐五.语文书最后一句六.1.揪拖揍戳2.可以看出凡卡悲惨痛苦的学徒生活3.说明了凡卡的学徒生活

1.凡卡为什么希望回到爷爷身边?答：因为乡村生活虽然苦但比起城里学徒生活毕竟还有些自由,另外,乡村还有他的好朋友（阿辽娜、艾果尔、马车夫）2.爷爷能够收到凡卡的信吗?答：不能,（1）.没贴邮票(2).

安东·巴甫洛维奇·契诃夫(АнтонПавловичЧехов1860～1904)俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市.祖父

雪一直在下着,凡卡的梦也在继续着.　　可是梦毕竟是要醒的.圣诞节的大街上,偶尔会穿过一辆马车,那是贵族家的少爷小姐们去卖礼物,或是到贵族学校去聚会吧.一辆马车缓缓朝店门口驶来,那匹马不像市长大人家的马

你不说谁知道是什么题呀

答：不能收到.因为小凡卡只写上了爷爷的名字和大概地点：乡下.既没有写上具体的地址,也没有写上凡卡自己的名字,因此凡卡寄的信爷爷不能收到.自己打的,、

B、C、A、C挨打、遭捉弄、吃不好、睡不好这些方面可能有错,请谅解!

QQ1760047169,我初三

1.人民富裕就安于乡居而爱惜家园,安乡爱家就尊敬皇上而畏惧刑罚,这样就容易治理了.人民贫穷就不安于乡居而轻视家园,不安于乡居而轻家园就敢于对抗皇上违犯禁令,这样就难以治理了.所以,治理得好的国家长久富

1.选C：仇视2.选A：从水里取东西3.选A：派（出去）4.选C：只好摇那个摇篮5.挨打,挨骂,睡不好觉,被别人欺负等几方面

1）凡卡思念爷爷2）凡卡在鞋铺受尽折磨3）凡卡受不住了4）凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及对村里人的问候.1、两段回忆是本文的插叙,这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用.2、文章的细节描写也很突

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