几何70度10度

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 08:43:28
几何几何、

解题思路:通过两次三角形全等进行证明。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

57度41分36秒等于多少度?(初中几何题)

思路:一定要注意“度分秒”的进制是60进制,即够60才进到上一级别.即1度=60分,1分=60秒,1度=60*60=3600秒.所以57度41分36秒=57度+41分+36秒=57度+41/60度+3

几何画板 度量大于180度的角怎么办

先用标记笔标记角,再选中标记角右击鼠标,属性→角标记→标记笔→顺时针或逆时针,即可.

初三的一道几何题∴∠DCB=70度是如何推出的,麻烦讲解下,

40度连结OAOB∵AB=OA=OB∴三角形AOB为等边三角形∴∠AOB=60度所以∠ACB=30度∵∠EAD=70度∴∠DAB=110度∴∠DCB=70度又∵∠ACB=30度∴∠ACD=40度

几何 (7 10:51:21)

BE=DF+EF角BAE+角PAD=90角PAD+角ADF=90角BAE=角ADF因为AB=AD所以三角形BAE全等三角形AFD因为BE=AF,AE=DF所以BE=AF=AE+EF=DF+EF所以BE

几何画板怎样让图形进行360度动画旋转?

不知道你的问题所说的图形是绘制的图形还是轨迹或者函数图象.我只介绍第一种对象旋转360度.方法一,选定对象,“变换”-“旋转”-“360°”,ok.方法二,标记一个可以变化的角,让需要旋转的对象旋转这

几何几何

解题思路:本题主要考查抛物线的标准方程、简单的几何性质等基础知识,考查运算求解、推理论证的能力解题过程:

几何 (10 9:58:2)

(1)2060°/180°约=11又4/9所以边数:11+2=13外角=2060°-180°*(13-2)=80°(2)利用三角形三边性质:a+b>c,b-a

几何。..

解题思路:利用勾股定理及其逆定理解答。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

几何画板里怎么做一个76度的角?

楼上的那个,你说了不等于白说嘛!

几何~~~~

解题思路:扇形的面积解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

几何??

解题思路:过P作BC的平行线,交AC于M;则△APM也是等边三角形,在等边三角形APM中,PE是AM上的高,根据等边三角形三线合一的性质知AE=EM;易证得△PMD≌△QCD,则DM=CD;此时发现D

利用几何方法求22.5度的正切值

能不能画图再问:可以再答:你因该看到到图吧

利用几何方法求15度三角函数值

作三角形abc,a为90度,b为30度,延长ab至d,使bc等于bd,求角d即可

请问度娘芳龄几何?

百度是全球最大的中文搜索引擎,2000年1月由李彦宏、徐勇两人创立于北京中关村所以度小妹今年11岁了

几何。。

解题思路:证明三角形ABC为直角三角形解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

几何,

解题思路:(1)利用正方体的各个面是正方形的性质即可得出;(2)利用对角面的性质、表面对角线组成的△A1C1D是等边三角形即可求出;(3)题目中的图形一个装置来盛水,那么盛最多体积的水时应是三棱锥C1

微积分中散度与旋度的几何或物理意义

散度:可用表征空间各点矢量场发散的强弱程度,当divF>0,表示该点有散发通量的正源;当divF

如何用几何画板构造15度的角

先画出一条直线,再利用直角三角形30°的角做出30°的角,最后做角平分线,得到15°的角