作业帮冰心用许多的笔墨去写花儿实际上是为了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/20 02:40:37
1我昨晚读了一篇冰心奶奶写的诗,诗的内容十分简洁,但却使我十分震憾： 《成功的花》成功的花,人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨. 今天早上,这首诗仍旧
花儿比喻儿童啊,明的写花,暗中却从侧面突出儿童的那种蓬勃活泼什么什么的特点.
写后面毁灭做铺垫,更显得惋惜.再问：还有呢
作者是为了以家乡灞河边的柳树来衬托对比青海高原的这株,更加突出青海高原柳让人望而生畏的生命力和它不抱怨,不畏怯,坚持抗争,顽强生存不向困难低头,与命运作抗争的高尚品质.
嫩绿的芽儿和青年说:“发展你自己!”淡白的花而和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿和青年说：“牺牲你自己!”再问：不是这个嘞，有别的吗，是诗句...再答：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的
是为了：更加突出表现了青海高原的一株柳在恶劣的环境下茁壮成长!采用了：鲜明对比的写作手法!
因为作者家乡的柳树极易生长,随手折一条柳枝插下去,三两年就长成了一株柳树,但青海高原的柳树却要经历许多次的高原风雪和雷轰电击,两者相对比赞扬了青海高原的柳树顽强的生命力.
这篇文章写的是孩子,但用了许多笔墨写花儿,说明了冰心奶奶对儿童的无限喜爱.
因为作者家乡的柳树极易生长,随手折一条柳枝插下去,三两年就长成了一株柳树,但青海高原的柳树却要经历许多次的高原风雪和雷轰电击,两者相对比赞扬了青海高原的柳树顽强的生命力.
从中领会到写家乡灞河的柳树的衬托,对比作用,更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力.
为了突显出他对家乡河边柳树的喜爱之情,更能突显出对它的赞颂
来衬托青海高原上这一株柳不畏艰难的顽强生命力
成功的花（儿）, 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨.
属于细节描写吧,如果主要突出男孩认真读书,应该是侧面烘托手法.
这是一篇冰心的散文其实,这篇文章的题目是冰心将古人的诗句改动而来的.古人曾写过：“儿童不解春何在,只拣游人多处行.”而冰心认为这句诗反过来也可以说：“游人不解春何在,只拣儿童多处行.”春天的颐和园成了
儿童和花儿的相通之处——都是充满勃勃生机和活力,都能让人感到快乐.写花是为了写儿童,对花的赞美就是对儿童的赞美,所以作者用了许多笔墨写花.
通过对比突出行道树虽处劣境但乐于奉献的自我意识.
花儿比喻儿童啊,明的写花,暗中却从侧面突出儿童的那种蓬勃活泼什么什么的特点.
儿童和花相同之处,都是充满生机勃勃和活力,都能让人感觉到快乐.写花是为了写儿童,对花的赞美就是对儿童的赞美.