写香蕉的作文,用比喻拟人的手法

1亲爱的老师:您好!老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说：老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级

白天鹅一对雪白的天鹅,像两朵硕大的白莲似的浮在水面上.那白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点.此时,它们正用粉红色的脚掌划着湖水向前游,湖面上荡起

窗外的雨像是了解我内心所想,化作漫天的泪水,滴滴答答的敲打着我那颗破碎的幼小心灵我和他就这样分别了吗?我们还有再见的机会吗?十年后你我天各一方,你可曾记得,那个躲在你身后,默默看着你挥洒汗水的我?还是

我是一支小铅笔,来自一家文具店.长长瘦瘦的身体,使得我的"腰”都弯不下.我平时总是穿着一件五颜六色的礼服.我可是天不怕,地不怕的.如果有人敢来欺负我的话,我就用我尖尖的“头”去吓吓他,他呀,肯定被我吓

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀桃树、杏树、梨

下雨的时候夏天到来了,天气十分炎热,火辣辣的太阳照着地面,地面上也热得发烫,森林里的万物都是一副无精打采的样子,小草弯着腰,小树在唉声叹息,小花苦着脸……后来,雨姑娘看见了大家都是愁眉苦脸的样子,就决

太阳就像一个憋红了脸的小朋友,纵身一跃从海平面升起来了.

夏日的晚上,花园里好像在上演一出盛大的交响音乐会.小溪在弹奏铮铮淙淙的旋律,蟋蟀在轻唱悦耳动听的歌曲,青蛙在齐唱韵律美妙的和声,花儿在袅袅娜娜的伴舞.

天游峰高耸入云,十分陡峭的山路有着一股不可抗拒的威严,令人望而生畏.天游峰陡峭的像天梯一样难爬.望采纳^_^,请尊重回答者谢谢^_^^_^

大自然就犹如我们的母亲,她无时无刻的照顾我们,她变出绿树使人类的生活丰富多彩,她变出彩虹使生活五彩斑斓.而我们人类只是大自然中的一部分!大

皑皑白雪中,六和塔似戴着一顶白色毡帽,静静地眺望着钱塘江.花了不少心思润色呢!＾＾

可以在环境描写的过程汇总运用拟人手法,经典案例就是朱自清的春,荷塘月色等等比如太阳从云中抬起了头新柳舒展着腰蝶儿翩翩起舞等等再问：可以写成一篇作文吗？再答：请问是什么年级要求的，是高考作文还是初中小学

刚才还泪雨涟涟,现在是满面舂光.

遛狗记　　年初三终于到了,我期待已久的年初三终于到了,这使我兴奋不已.直到我为什么这么兴奋吗?因为今天我要去乡下看望爷爷奶奶.　　你也许会说：“不就是去乡下,用不着这么兴奋.”但是,我这次去乡下,并不

吊兰不是名贵的花,也不是最美丽的花,可它却是我最喜欢的花.吊兰叶子的颜色是紫中带红的,纸条是棕褐色的,真像是少女那美丽动人的长发迎风飘动.吊兰的花期很长,一片叶子枯了,又长出一片,你看不出它有什么特别

荷花,如亭亭玉立的少女,婀娜多姿,出淤泥而不染,濯清涟而不妖

夜,深沉的黑,仰望墨色的潮水,平静间挥洒起淋漓的银辉.素手轻拨,荡漾着画布,低吟,浅唱,无声的赞颂,投下亘古的目光.

写童话就是用拟人手法.一般用于童话的拟人手法都是将动物、植物、桌子、手等除人类外的东西以说话能力,这样就是一种拟人手法了.\x0d如果写童话,要有明确的中心,而且故事内容要引人入胜,不能枯燥无味.最好

夏天来了，一切都被夏日的阳光感染了，变得随意安逸。瞧，树木越发绿了，他们撑起高高大大的绿伞，阳光从层层叠叠地枝叶间洒下，如碎金一般。这就是一个很好的舞台，知了用它的歌声，唤醒了夏日的活力。这时的天空显

雪，一个既美丽又奇妙的东西，孩子们都非常喜欢它们。去年寒假，我就在xxx迎来了第一场雪。  下雪前，天空一片铅色，不知道从哪一刻开始，雪就无声无息地降临了人间，就像是天上的仙女撒下