作业帮写了蝉的听觉和视觉还有什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/23 13:46:00
人眩晕不能立,坐地上,随地转侧.
蛇的生理特性及其弱点(一)视力差蛇的双眼生于头部两侧.眼球由最外层的巩膜、中间层的角膜和内层的脉络膜组成.巩膜不透明,有保护眼球的作用；角膜透明,中央有圆形瞳孔；脉络膜上分布有血管及神经,含有许多黑色
视觉形成过程光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射光线）→玻璃体（固定眼球）→视网膜（形成物像）→视神经（传导视觉信息）→大脑视觉中枢（形成视觉）听觉形成过程声源--耳廓（收集声波）--外耳道（使声波通过）-
二、1、整体形象奇（夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈；争高直指千百成峰）2、生长状态奇（两岸峭壁皆生寒树重峦叠嶂）3、自然声音奇三、竞上、轩邈、相鸣、激石、忘反、息心四、既写出了江流宛转.小舟随波逐流
视觉型：只相信自己眼里看到的事实；听觉型：很容易相信听到的事情；嗅觉型：听到的消息夸大其辞,有风便是雨.
渲染凄凉的气氛,更强烈的表现了诗人被贬官的悲伤,月下的悠闲,（不好意思,这是我2008年上课时的回答,有些记忆模糊,不一定对啊）
加深感受,使人如同亲临其境.渲染凄凉的气氛,更强烈的表现了诗人被贬官的悲伤,月下的悠闲听觉：“泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.”：泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸
风烟俱净,风烟：指云气雾气,以其飘浮不定,随风而行,故谓之风烟.俱净：都消散尽净.俱,全,都,副词.天山共色.天山：天和山.共色：同一颜色.○劈头八字,从大处落笔,写远眺所得,勾勒出广阔明净的背景,写
加深感受使人如临其境.
正常人的视觉给人的信息量和听觉给人的信息量比应该是6.5：3.5,你可以这样思考,我们接受信息的渠道都有那些,网络、电视、书籍等等,这些有多少是建立在视觉基础上的,电脑的操作主要是视觉,电视也主要是视
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫.颔联
渲染凄凉的气氛,更强烈的表现了诗人被贬官的悲伤,月下的悠闲,（不好意思,这是我2008年上课时的回答,有些记忆模糊,不一定对啊）
嗅觉味觉
兼从视觉和听觉方面激发人们的感受.①听觉：“泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.”：泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不断,猿啸无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,绘声绘色,使人
《与朱元思书》兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?答：加深感受,使人如同身临其境.
从视觉角度写景的对偶句有：①风烟俱净,天山共色.②急湍甚箭,猛浪若奔.③横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.从听觉角度写景的对偶句有：④泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.⑤蝉则千转不穷,猿则
视觉:雕,它是人眼的8倍听觉:应该是兔子、狐狸、老鼠
《与朱元思书》兼从视觉和听觉两方面写景,这样能加深感受,使人如同身临其境
解题思路：视觉形成和听觉形成的过程..解题过程：视觉形成过程光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射光线）→玻璃体（固定眼球）→视网膜（形成物像）→视