写一段熟悉的景物作文

随即而定吧

风风,总是神神秘秘,行踪莫测,它的出现有时会给人们带来无穷的快乐,但也有时不能.春天,微风缓缓地吹过田野,吹过山岭.嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来,慢慢地把脑袋伸出地面,小树发芽了,它们随着风儿翩翩起舞

景物：雪我想去一个遥远又神奇的地方年轻的心总是不安分想听听所有关于雪的神话在梦里,雪山在闪耀我回到了童年.

沉甸甸的稻穗,你频频地向我点头,是欢迎我的到来吗?可爱的蝴蝶,你扇动着漂亮的衣裙,是要邀我一块翩翩起舞吗?娇嫩的茄子、西红柿,你们身着华丽的紫袍和红裙,是要去城里参加高雅的模特表演吗?肥沃的土地,辽阔

喜欢看景、拍摄,当见识美景时,我想语言是苍白的.

夕阳西下,大地沐浴在余辉的彩霞中,人们三三两两地在街道上漫步,晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好.一抹殷红色的夕阳照在西山上,湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵,它

家乡月色故乡的秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜.天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆.夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开

我的老师我最敬佩的人,是我们现在的班主任—刘老师.刘老师虽已年过半百,但还是略带二三十岁女性的气质.老师的眼睛很亮,亮得像没有微尘的海水,亮得宁静,那饱含深情的目光,从来没有黯淡过.老师那红润的嘴唇,

如果你是小学生的话,那么就从外貌开始描写,然后再写你们之间发生的事情,最后再来一句很总结的总结就ok了.如果你是初中生或者高中生（我觉得你们老师不会比我们老师还……吧）,那么就虚虚实实的写.比如说,当

从古到今,我们对父母最熟悉.但我熟悉的人很多,除亲戚外要算老师最不陌生了.茅老师,一个能歌善唱的好老师,一个琴棋书画样样精通的好教师.他以一口流利的英语常常“欺负”我们,但他让我们明白现代社会不会英语

乌兰江两旁是清奇俊秀的群山,随着蜿蜒的江水伸向远方,山中云雾飘渺,江上波澜壮阔,与淡妆浓抹的西子湖相比,也竟有另一番风味

乌兰江两旁是清奇俊秀的群山,随着蜿蜒的江水伸向远方,山中云雾飘渺,江上波澜壮阔,与淡妆浓抹的西子湖相比,也竟有另一番风味

我闭上眼睛只要有微风吹过,带来你那一丝丝清凉的绿味,我便知道家的住处.即使在黑暗的夜晚,只要你发出莎莎的的摇曳声,我便能摸索出回家的路.我爱我家门前的树haha

改个名字就行!福楼拜肖像:古高卢斗士式的大胡子,蓝色的大眼睛.语言:他的声音特别洪亮,仿佛吹响一把军号.有时雄辩过人.他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论.他的思想一下子飞跃过几个世纪,并从中找出

岳阳楼位于岳阳古城西北角,西向烟波浩淼的洞庭湖,距30里水路,与君山相望.东临洞庭路,过马路再向东南,300米左右便是三国名将鲁肃的坟墓.北面是九华山和岳阳市一中.这里像是被洞庭涛声和街市的喧闹所夹着

你怎样理解花岗岩上的题词?答：人们对劳动事业的坚持,对生命的豁达,以及对大海永无止境的征服.表现出一种勇敢的生活态度.

门前的柳树,又高又宽,妈妈说已有十来年了,大树上有许多坑坑洼洼的地方,蚂蚁在上面爬来爬去.

在四周都是高耸的沙山中间,奇迹般的出现了一个同天上弯弯月亮一样的泉水.所以,人们把它称作月牙泉.每当刮起大风,风中总是卷着大量的沙子,一起向月牙泉刮去,但月牙泉并没有屈服,一年四季,总是那么美丽.

解题思路：既然是景物描写，首先要抓住落叶的特点，运用修辞手法写出其形象特点。解题过程：“哗哗”，那是什么声音？哦，是秋天来了。树上的黄叶一片一片的慢慢从树梢上飘落下来。它们像无

古桥文化中国桥文化的特色是十分鲜明的.它是大众的文化.桥由大众建造,大众使用,桥文化也由大众创造,大众欣赏,大众发展.它是实用文化.桥是实实在在的客观构建,因此以它为载体的文化也是可视可感可使用的文化