养花课后练习题义务教育

《金色花》这首散文诗,运用了（托物言志）的写作手法,通过文中孩子的动作和心理描写,让读者感到（孩子的快乐,天真,活泼,可爱,和对母亲的热爱、依恋）.（填空）

得意急切乞求依依不舍

一、背诵全文.说说课文是按照什么顺序写的,抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么?课文的写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛.小石潭的特点：幽静.作者对小石潭的整体

1、能从养花中体会到获得知识和培育花草的乐趣.2、从养花的劳动中获取有益身心的乐趣.3、与别人分享劳动成果中体会到乐趣（正面描写）4、养花的伤心事.(反面衬托)我也是刚刚学完的,不知道你们老师是不是这

17看云识天气课文研讨一、整体把握这是一篇科普文.作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系.文章先说不同形态的云和天气的关系.第1段是概述

这是所有的综合复习的课文,有些题目不一致,望谅解.（一两题）2．《生活是多么广阔》这是著名诗人何其芳的诗.诗中抒发了对生活的感受,表达了诗人对生活的热爱和追求.第一题,用自己的话说说几个含义深刻的诗句

1列式表示m的15倍n的15分之一 x的三分之一的6倍每件a元的上衣,降价百分之二十后的售价是多少元一辆汽车的行驶速度是65千米/时,t小时行驶多少千米?一本英汉词典售价是65元,n本英汉词

养花既能增长知识,又有益身心,即能与友人分享劳动果实,又能愉悦劳动.还说明了在人生的道路上,既有成功的喜悦,又有失败的低谷

一、作家和作品刘义庆(403—444),南朝宋文学家.彭城(现在江苏徐州市)人.宋宗室,袭封临川王,曾任南兖州刺史.爱好文学,招纳文士.原有集,已佚.《世说新语》原为8卷,今本作3卷,分德行、言语、政

《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活,无数破产的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免.契珂夫在父亲的杂货店里,亲

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1、能从中懂得许多道理.（一来二去,我摸着一些门道：有的喜阴,就别放在太阳地里；有的喜干,就别多浇水．摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!多得些知识决不是坏事.）2、养花时能

不知道你要的是不是这个:【课本习题提示】一、一则材料,一篇文章可以从不同角度理解其主题,得出不同答案,所以习题所列两种理解都是正确的.当然还可以从热爱生活,执著追求和大家都伸出热情的手,人人献出一点爱

这里有你要的,超标准

一·养花摸门道二·养花有益身心三·跟朋友分享成果四·养花伤心,花儿被砸死,很伤心

1、读写生字和词语这总不用了吧!2、找出课文的中心句,联系课文说说养花有哪些乐趣.乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.中心句：既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.3、读读课文中有下列关联词

词语的意思先.奇花异草：奇异特别的花草.异：奇异；特别.大雨倾盆：形容雨下的很大,就像用盆子往下倒一样.倾：使器物反转或歪斜,尽数倒出里面的东西.置之不理：把它放在一边,不理不睬.置：搁；放.三年五载

2.我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去．3事例：要是赶上狂风暴雨或者天所突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张．几百盆花,都要很快地抢到

愚公移山【拼音】yúgōngyíshān【解释】比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争.【出处】《列子·汤问》(战国列御寇）记载：愚公家门前有两大座山挡着路,他决心把山平掉,另一个老人智叟笑他太傻

《苏州园林》课后题及答案　　一、苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?　　设题意图是引导学生整体把握文章的结构,了解文章的主要内容,并认识到说明事物要抓住特点.　　课文从游览