六年级语文园地4里选择10个词语写一段话语文

观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰（是书上的,我不知怎么弄在这里）,想一想他们可能是谁,他们之间可能发生了什么事,再把你想到的写下来.如果你不想写这幅图,也可以写生活中美好的真实故事.所写的是

我爱画画我有许多爱好,仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳,其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画.你们也许会问为什么,那是两年前的事了,一次在美术课上,孙老师拿出两支普通的白色粉笔

我是大自然中的一员——小草我没有“贵夫人”的牡丹那样鲜艳.也而没有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花那样亭亭玉立.更没有全身涂满高级香水的白皮肤“小天使”桂花那样芬芳.而我只是一棵小草,既没有花儿的

你不说用哪16个词造句这叫我们早已离校多年不知道什么是5年级的我们怎么去帮助你啊

善意的谎言是美丽的.当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量.出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力.它让人从心里燃起希望之火,确信世

望子成龙:希望自己的子女能有一个好的未来,成功的人生.来龙去脉:本指山脉的走势和去向.现比喻一件事的前因后果.群龙无首:一群龙没有领头的.比喻没有领头的,无法统一行动.龙飞凤舞:原形容山势的蜿蜒雄壮,

我最欣赏的一个人在我们班,我最欣赏的人就是罗凌霄,虽然他的学习棒,成绩好,但这却不是我欣赏他的原因,而是上次他做的一件事深深地打动了我,让我看到了“活雷锋”.那天,我们刚做完了体操,排队准备回教室的时

诗句（1）.观赏美丽的春景一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝.（2）与友人惜别桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃（3）思念故乡早秋惊落

语文第一册：咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅,曲项像天歌.白毛俘绿水,红掌拨清波.悯农唐李绅锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.静夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.语文第二册：草

知识能指引人走向光明大道,而不是歪门邪道.晕.

感悟蜡烛寒假里的一天,家里突然停电了,周围陷入一片黑暗.我不知所措地慌了神,忽然想起自己过生日时妈妈送给我的一个杯子形的小香烛,于是我拿出来,将它点着了.盯着它那微弱的烛光,我突然发现自己似乎从来没有

我是大自然中的一员——小草我没有“贵夫人”的牡丹那样鲜艳.也而没有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花那样亭亭玉立.更没有全身涂满高级香水的白皮肤“小天使”桂花那样芬芳.而我只是一棵小草,既没有花儿的

报酬,形容得到他人帮助之后进行报答.有时又指薪水,工作后所得到的物品或钱财.报酬bàochóu人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物例句：种花栽树,是我应尽的义务,不要～.报：bào义：传达,告知；例词

一、六年级上册第二单元1、读读写写杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑2、读读记记勘测调节沉闷分享抚养

合理想象：1.联系实际2.与图片报道相符3.与鸭子的生活习性相符可以先写：1.鸭妈妈沉着冷静,积极营救小鸭子的情景2.巡警奋力打捞小鸭子的情景3.司机让路给鸭子过.例文暂没有!

读读记记：清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆读读写写：神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇

请问一下,你是要诗歌吗?希望尽快答复,这样我可以帮你参谋一下!

雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古香古色余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格

人非生而知之者,孰能无惑?出自韩愈的《师说》意思是人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?第二句语出《左传·庄公十年》指的是作战是靠勇气的.意思是第一次击鼓振作士气,第二次击鼓勇气低落,第三次

《天河》电影读后感12月19日,我们六年级的同学与其他学校的同学们共同观看了一部电影《天河》.这部电影的大背景是南水北调中线工程.南水北调是缓解北方水资源短缺的战略性工程.其中中线工程从湖北省丹江口水