六年级第九课第一自然段,说一说片段中的环境描写有什么作用

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小学语文五年级上册第九课的第一自然段围绕鲸重作了哪两处说明

第一自然段围绕鲸的体重与鲸的体型,用了作比较.举例子.列数字.等方法.,写出了鲸的大致姿态!

六年级语文第一课中山中访友的第五自然段访写句子怎么写

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地给他们打招呼:美丽的柳树姑娘!你摇摆着你那修长的头发,是要我和你一起玩耍吗?活泼的小鱼,你从水面一跃而出,是要我陪你一起游泳吗?狭窄的小路!你那平整而又挺拔的身

六年级上册语文第一课第四自然段的仿写

走在金色的沙滩上,小海龟呼唤我的名字,小螃蟹与我交换眼神.每一粒沙子都是我的朋友,它们在阳光的照射下闪闪发光.我走在沙滩上,享受这舒服的感觉,静静地,仿佛自己也是一粒沙子.在温暖的阳光下,我与孩子们玩

语文人教版六年级下册第二课第一自然段仿写

大雁去了,有再来的时候;小草枯了,有再绿的时候;月亮缺了,有再圆的时候.

六年级上册语文课文第一课第五自然段仿写

每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的.仿写:每一眼泉水,每一条小溪

小学语文六年级第九课穷人

怕渔夫回来揍她因为她本性善良,到自己不知到他要不做孩子就会死掉,自己的良心也会受到谴责忐忑不安再答:怎样啊,给个回复

语文书六年级上26课月光曲中第九自然段,描述了那三幅画面?

皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,

人教小学语文六年级上册第九课十五自然段省略号可以体会渔夫怎样

总算活着回来啦.……我不在,你在家里做些什么呢?(表示语意的跳跃)体会渔夫在外面打渔的时候天气很恶劣,和对桑纳的关心希望可以帮到你!

六年级上册语文第一课第三自然段如何仿写?

那座碉堡,是我要拜访的第一个古迹.斑驳褪色的城墙,你在这里经历了多少岁月?你孤独吗?有多少人曾打这儿经过,你姿态耸立,身躯雄伟,高顾着城外城里.日晒雨淋,风蚀月消,看尽多少人间悲欢,直至敌人也成了友人

六年级上册语文26课第九自然段为什么说盲姑娘仿佛看见了她从来没有看到过的景象

其实实际上盲姑娘是看不见的,但是盲姑娘懂音乐,能感受贝多芬弹奏的内容,所以说盲姑娘仿佛看见了她从来没有看到过的景象.

苏教版六年级第九课的第五自然段,课文是《记金华的双龙洞>

四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞.出金华城大约五公里到罗甸,过了罗甸就渐渐入山.公路盘曲而上.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的显得有精神.油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少.

《月光曲》第九自然段大意

第一段(第1节):讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》.第二段(第2~3节):讲贝多芬在茅屋外边听见琴声.第三段(第4~7节):讲贝多芬为盲姑娘弹琴.第四段(第8~10节):讲贝多芬弹奏《月光曲》.

六年级上第一课5自然段仿写

这山中的一切,一草一木,全部都是我的朋友.我充满热情地一一和他们打招呼:清凉而又明净的山泉!你对着我捧出一面水组成的美丽的明镜,是看我的整理不太得当,要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟颂着一首首热情奔放

六年级上册26课第九自然段的节奏是怎么样的?月光曲的节奏是怎么样的

从网上下载或直接听一听《月光曲》,整首歌几乎都是.我也是六年级的,正好教到这课,我老师说过.如果不相信,可以去问你老师.

仿写六年级上册第一课第5自然段

这山中的一切,一草一木,全部都是我的朋友.我充满热情地一一和他们打招呼:清凉而又明净的山泉!你对着我捧出一面水组成的美丽的明镜,是看我的整理不太得当,要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟颂着一首首热情奔放

.默读课文第九自然段,

(1)皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过一缕缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪