六年级穷人西蒙的心理矛盾
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 03:01:39
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒
用自己的成绩来报答桑娜.
心理活动:桑娜沉思着:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强填饱肚子,孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼,不过,孩子们都还健康,没
“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可!”“她的心跳得很厉害”:是因为她把孩子抱回家,没和丈夫商量;“自己也不知道为什么要这样做”:是因为她善良的本性,要求她这样做的;“
第9段全是
答:应该.因为桑娜一家的生活十分艰难,而收养两个孤儿,无异于在极为沉重的生活压力上,再增加一个包袱.然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定.桑娜夫妇没有说一句豪言壮语,然而他们那颗善良、淳朴的美好心
犹豫不决左右为难悲喜交加百感交集
天渐渐暗了下来,风呼呼地刮着,云层越来越厚,海水肆虐地拍打着海岸边.傍晚的钟声时隐时现地传来,搅乱了西蒙的思绪,丈夫出海打渔到现在还没有回来,怎能不叫她担心呢!好邻居桑娜的丈夫已经回来了,靠岸时因为风
节选自莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》第三幕第一场生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?死了;睡着了;什
感到很欣慰吧,丈夫同他的想法一样.
1、第二小节第二句话(第一个句号下面)到“没什么可抱怨的”为止,第一句.2、第九小节的“他忐忑不安的想:.”中间至结尾都是的.3、第十一小节的整段好了,这几处比较明显有代表性.没有具体的打出来抱歉了.
她十分有同情心,想要帮邻居西蒙养孩子.可是家里又穷,桑娜又怕丈夫不同意她领养孩子,所以心里产生矛盾
(理解渔夫的话)渔夫与桑娜商量的话:“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.”“哦?什么时候?”“我也不知道,大概是昨天.唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了.他们那么小……一个还不会说话
激动--紧张(忐忑不安)--担忧--自责
1944年9月19日,贝尔格莱德实际上已经拿下来了,只有萨伐河上的一座桥和那个小小的桥头堡还在德国人手里.那个早晨,5个红军战士决定要偷袭这座桥.他们必须先爬过一块不很大的方场.方场上散布着几辆烧毁的
因为,桑娜家已经有5个孩子了,他怕渔夫骂他!5年级的课文,我现在上处3了,呵呵,帮帮你吧~
左顾右盼,左右为难再问:嘻嘻,我是一个初一小孩,我是这么认为的,我用🍎
9.穷人(善良的)桑娜(毅然地)收留了西蒙的孩子.
西蒙着急地对渔夫说:“亲爱的,我很快就要离你们而去了,孩子们怎么办啊?”渔夫说:“不,别这样说,你一定不会死的,孩子们我会照顾的,你一定不能让孩子没了妈妈啊”再问:额、、、能在长点么?不要语言,要想法
《穷人》简介《穷人》,短篇小说,俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰著.讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳