六年级作文快乐

我津津有味地读完英国著名作家奥斯卡.王尔德所著的《快乐王子》,被书中的王子和小燕子深深地感动.“快乐王子”的塑像本来立在市中心,本来身上缀满了薄薄的春金箔片,他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石,一颗大大的红宝

请问是什么作文呀?再问：写一篇童话：XX来到学校，匆忙之中被椅子上的钉子划破了，所以想和同桌换椅子······续写

抄答案不好~~~~~再问：我只要作文再答：额，虽然我有答案，但我不能告诉，我经常告诉别人答案，他不给我财富值，骗我再问：我保证给，我是六年级学生。再答：真的？？？？？再问：嗯嗯，只要我采纳了，就有5悬

星期一的语文课上,老师让我们以《张衡传》为题,四人合作出一套古文题,三天后交稿.星期二距交稿三天合作,合作,老师每次布置都说“合作”,但每个成功的范例都在考场上.这次合作不在“天时地利”,恐难成功.我

家,总是给我带来温暖,家里的事只要一想起,也总是让我觉得甜甜的.那个晚上更是尤其突出,就如同一块糖,这糖开始是酸的,最后是甜的,让我回味无穷.　　放学回家的路上我一直笑眯眯的.“你是怎么了,那么高兴?

今天是我12岁的生日,妈妈给我准备了一个小型的生日聚会.我邀请了朋友来我家陪我一起过生日.妈妈一早就把屋子打扫得干干净净,我也给朋友们准备了他们爱吃的巧克力、糖、米果卷,我和妈妈还一起去订做了生日蛋糕

今天是一个阳光明媚的星期天,我要和爸爸妈妈一起登山,我们怀着愉快的心情出发了.　　到了山脚下,停步仰望,满山都是绿色,郁郁葱葱的树木满山坡都是,天气有点热,真想马上就到山顶,在茂密的树荫下乘凉.　　开

快乐的真谛是什么?”我不止一次地问自己.要做个快乐的人并不难,只要你抓住快乐的秘笈.我认为我很快乐,因为我读懂了快乐,读懂了生活.快乐其实很简单.当你遇到了什么烦恼的事情,不妨多想想这些事给你带来的好

走过风雨闭上眼睛,仔细临听,用心品味,每一场雨都是一首歌,风风雨雨都有它独特的音律,或绵绵柔柔,或激昂澎湃.雨的韵味正是人生的韵味,走过风雨,天空中,心田中明朗无边.看,雨后的嫩草更加青翠可人,雪后的

国庆节并不是我最快乐的一天,最快乐的一天是这个周六,因为周六是我外公的生日,我又可以回到自己的家乡了．　　早晨,起了大雾,爸爸带着我回去那可爱的家乡．　　刚开始走,雾很大,有的人在责骂这种鬼天气：＂前

开头,先看一下,有同名的作文,看后将大概内容简略写在开头并引出下一段.2段写一下从别人的文章里得出来的道理以及自己对别人文章的见解.3段写一下举例子好比痛并快乐着在生活中的含义是我对学习付出的汗水或者

我走进我的“人生”剧院,找了个位置坐了下来,一按遥控器,童年的乐趣立即出现在大屏幕上.　　童年的我,正在花丛中追风扑蝶,享受纯真的味道；童年的我,正在陪弟弟玩着“过家家”；又是童年的我,无忧无虑地跟伙

学校要在校门口的空地上摆放10盆鲜花和2盆绿色植物.你认为怎样摆放比较美观?请先画出设计图,在用数对分别表示出它们的位置.

不要这样吧!自己做啦!

快乐的童年童年像一串七彩的泡泡,里面装满了童真和童趣；童年像一道五彩缤纷的彩虹,编织着无数天真与快乐；童年是一曲动听悦耳的歌,跳动着一个个生动有趣的音符.现在回想起来,既感到留恋,又感到可笑.一年级的

1.收集快乐快乐是无处不在的,我一直都相信.——题记快乐是无处不在的.小时候,妈妈的笑容是我的快乐,我无法忘记妈妈嘴角的那些温柔,它们像花儿一样在她脸上绽放,那些花香,缭绕在我的笔尖,久久不肯散去,我

作文是要自己写的.慢慢写总会写完的!再问：我已经写完了再答：晕啦~！可以采纳吗？谢谢啦再问：可以

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去年夏天,那是一个星期天的下午,天气很热,大地被太阳烤得像一个烧饼,只有颐和绿苑的草地上在喷水,假山上在流水,给这个炎热的夏天创造了一个即凉快又能玩水的绝好时机.我和妹妹在颐和公园玩耍,我转着贼溜溜的

同学们，大家好！今天我所要讲的题目是《快乐的学习》。学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习，人类将永远生活