六年级下手指读后感

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 21:16:10
六年级下册第五课《手指》

大拇指优点:最能吃苦耐劳       缺点形体不美,身体矮而胖,头大而肥,构造简单   外形特点大拇

人教版六年级下册读后感

爱丽丝漫游奇境记》读后感你知道一个小女孩的梦多么荒诞离奇吗?一个无聊的午后,一只揣着怀表的兔子就带着这个可爱的小女孩开始了她的奇幻之旅.这个小女孩是谁呢?她就是《爱丽丝漫游奇境记》中的主人公——爱丽丝

六年级读后感500字

狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮

《我们的六年级》读后感

永远的回忆——读《我们的六年级》有感等你长大了,再翻开往事,往往记忆最深的还是小学的时光.那毕竟是与同学相处最长的时间啊!六年,我们一起共同学习了六年,分开时总是依依不舍.饶雪莉的《我们的六年级》,一

400字读后感苏教版六年级下,习作二

生命流泪的样子读后感一直以为世界上没什么可感动的,但看了伍美珍姐姐写的《生命流泪的样子》我被深深触动了,盛欣仪这个可爱的便利贴女生生活简简单单,在小姨家,妈妈身体状态突然不好,欣仪非常害怕,爸爸告诉她

六年级课文手指的中心句是什么?

我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短.这就是中心句

小学六年级下册第一单元作文手指

文具论文具,是每个学生上学不可或缺的工具之一,学生没了文具,便如去洗澡没带浴巾,上战场没带武器一般.但文具品种繁多,分工不同,用处不同,谁离了谁也不成,多了便又成了累赘,由此可见带多带少都是不妥的.说

小学生六年级作文读后感

先给好评,再发答案.再答:我最喜爱的一本书那当然是远近闻名的《钢铁是怎样炼成的》这部名着。它是一部灿烂人生的教科书。我最喜爱的一本书《钢铁是怎样炼成的》,它曾经鼓舞过无数人,也有我。。尤其是我们青少年

手指滑板怎么玩啊介绍下手指滑板~没什么

手指滑板简称指板,是一项新兴的与极限运动相关的时尚娱乐项目,传说是一位美国滑板爱好者为了在雨天也能练习酷爱的滑板技巧而发明的,并在家中以手指代替双脚来控制指板进行练习,这一极富想象力的创造随即迅速流传

六年级三国演义读后感

怀着激动的心情,我翻开了古典文学名著《三国演义》.曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界.故事的主要内容

六年级读后感

提起鲁滨孙这个叫得十分响亮的名字,几乎无人不知.他是世界闻名的早期探险家.前几天,我刚刚拜读了英国作家笛福写的《鲁滨孙飘流记》大作,我的心情久久不能平静.直到现在,我还想着《鲁滨孙飘流记》的惊心动魄.

六年级匆匆读后感

匆匆读后感  之前,我总是认为时间有的是,这件事没做完,明天再做也不迟.可是,自从学了《匆匆》这篇课文,我才知道:时间是珍贵的,即使是1秒它也是十分珍贵的!因为,即使是1秒也是金钱买不到的.  《匆匆

六年级下册第5课《手指》的5个手指有什么特点

大拇指:缺点:矮而肥,构造简单,优点:最能吃苦食指:缺点:不窈窕都是直直落落的强硬曲线.优点:做事机敏中指;优点:相貌堂皇.养尊处优,缺点:做事不出力无名指和小指;优点:体态秀丽可爱,缺点:能力薄弱

小学六年级语文第5课手指,小指有什麽优点,其他手指有什么缺点

大拇指特点:算不上美身体矮而胖,头大而肥,构造简单;最肯吃苦食指特点:不窈窕;工作复杂中指特点:地位最优、相貌最堂皇.养尊处优.无名指和小指特点:体态秀丽,样子可爱;能力薄弱

六年级《手指》思想感情

这篇课文详细描述了五根手指的不同的姿态和性格,说明了五根手指虽然各有所长,各有所短,但是如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有强弱、美丑之分了.从而阐明“团结就是力量”这一人生

六年级下册作文“模仿‘手指’”咋写

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不

语文人教版六年级第五课《手指》五个手指都有哪些长处和短处?

团结就是力量.五根手指团结一心,就能握起拳头;大家团结友爱,就能获得最大的成功.这五根手指跟我们平时生活中一样,遇到困难,只要团结一心,将无所不能,屡战屡胜.只有团结一致,才能更好地把事情完成.手指的

六年级第五课《手指》感想

感想:任何事物各有所长,各有所短.团结就是力量.

六年级下册语文同步第五课手指

课文解析么?再问:同步答案再答:课后题吗?再问:不是再问:同步的所有答案再答:什么题目啊再答:练习题?再答:练习册?再答:。。。再问:好啦再答:呃。。再答:还是没搞懂你问什么。。再答:我们都教完藏戏了