六年级下册语文课后答案

1含糊尖锐恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留书籍2蜂拥而至心领神会3粗暴残暴严肃严峻4时间被捕前被捕时被捕后遇害后被捕时面对敌人的穷凶极恶的态度,李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神让我印象深刻.首尾呼应这样写更

3.为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个事例,只举一个够不够?为什么?答：不够.因为前一个例子直说明合作需要有协作精神,而后一个例子说明合作需要有自我牺牲精神.只有举两个例子,才能把问题说的很

这个你自己去买一本课后练习题解就行了,相信你那个附近也有书店之类的,自己可以参考下上面的解题方法.

看电视的时候,日子从屏幕上过去；玩耍的时候,日子随着笑声飘流；跑步的时候,日子也在脚步声中逝去.够吗?好的话给个好评!

第一题：pu（二声）guang（三声）xi（一声）yi（四声）chuan（二声）zhu（三声）第二题：“中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙这条龙的特点是：用贝壳砌成,

1.在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高雅.2.先前热热闹闹开过的花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎,圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子.3

课文是按季节的顺序来描写烟台的海上景观的.你当小导游介绍某一季节的烟台的海时,应抓住该季节的主要特点来叙说,如冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的充实、忙碌.以下为参考冬天,深褐色的海面显得凝重

6．《琥珀》　　琥珀是古代松树脂的化石.本文通过合理的想象,具体描写了一块琥珀的形成过程.　　第一题,课文中写的这块琥珀有什么特点?把最能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来.　　课文的最后一段讲了这块

/>松树在高温下分泌松脂,松脂被掩埋并阻止分解,需要很长的时间变成化石.发现琥珀的过程是真实的情景,琥珀的形成是想象的情景.     （这是老师说的,

1,说说从中知道了什么；（人的智慧可以克服大自然的苛刻条件,用勤劳的双手帮忙去适应大自然,并生存下去；乐于助人,临危不乱,为正义勇斗歹徒,好人有好报.）2,摘录精彩句段,写写心得体会（十八年过去了.有

长江源远长流、历史悠久,有着奔腾不息的气概和永葆青春的活力,她能用健美的臂膀“挽起高山大海”,她能用磅礴的力量“推动新的时代”,岂不是“无穷的源泉”?她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”,她用纯洁的清流“灌

1、课文中写的这块琥珀有什么特点?”在那块透明的琥珀里…………因为它们的腿的四周还有几圈黑色的圆环.“2、作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的?一大滴松脂从树上滴下来,包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继续滴落,形

哪一课的

2.(1):“泛”字真实地反映了学生们当时的心情变化.笑过之余,悲伤、难过之感涌上心头,对刘老师的理解和同情溢于言表.（2）.春风拂过人们的心田,被漫长而枯燥的冬季压抑了很久的心灵终于不再受约束,流露

1：是那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己伟大的心.2：第一自然段：“我”没走上索桥.表达方式：说明.第二、3自然段：“我”走在索桥上看见的“分水鱼嘴”.表达方式：议论.4自然

课后3.读一读,用带点的词语造句.“无.不.”和“无不”这两个词语都是用来表示双重否定的意思的,即“没有一个不（如此）”,这种否定加否定的形式不但表达了肯定的语气,而且比一般肯定句的语气更强、更肯定.

什么作业的答案？再问：课文再答：没有再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

3、桃花心木

我们老师只教到了19课诶,但是课后题答案,我有要么》?我可以拍照片?不要就算了,我反正也木有事情做作业也写完了

生活是多么广阔,生活是海洋凡是有生活的地方就有快乐和宝藏生活就是这样你续写也是没用,生活本是有阳光却是阴雨连绵生活是多么的悲惨用一颗慈爱之心没有什么地方会关着你的自由生活是多么广阔,生活又是多么芬芳.