2017山西初中一模数学
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(x^2-4x+4)+(y^2+6y+9)=0(x-2)^2+(y+3)^2=0∴{x-2=0y+3=0解得x=2,y=-3
3、令比值=k,则a=k^4ak=1或-1a=1,(a+b+c+d)/(a+b+c-d)结果为2a=-1,(a+b+c+d)/(a+b+c-d)=0;
21,两式相加
1:延长AB至G,使BG=AB,连接DG与BC的交点即为要求的Q点.2:当Q与B或C重合时,△ADQ就是△ADC或△ADB,此时它的外接圆最大,其半径为2分之根号13.当Q在BC的中点时,△ADQ的外
第4行最后一个是29因为第一行有1个数,是2º个;第二行有2个数,是2¹个;第三行有4个数,是2²个;第四行有8个数,是2³个;所以第n行有2的n-1次方个数.
家在哪里
把已知交叉相乘,得:b^2=a(a+c)延长CB至D,使BD=AB=c由b^2=a(b+c)及∠C是公共角知:△ABC∽△DAC∴∠BAC=∠D,∠ABC=∠CAD∵BD=BA∴∠D=∠BAD∴∠AB
山西中考课标古诗文背诵推荐篇目(培优)孔子语录(论语十则)鱼我所欲也孟子生于忧患,死于安乐孟子曹刿论战左传邹忌讽齐王纳谏战国策出师表诸葛亮桃花源记陶潜三峡郦道元杂说(四)(马说)韩愈
经过我多年的观察,老师是不会检查的.不过为了让表面上看得过去,你要瞎写一同.哪怕是把上一题的答案抄下来,也要瞎写.不要怕,在刚开学的时间段,老师是没有时间检查的(其实他们就不想检查,就和学生刚开学不想
结合初中数学案例片段分析运用讲授数学基本功的原则?(第一章第一节)答:案例片段:《同类项》教学片段师:我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关在一个笼子里,熊猫与熊猫关在另一个笼子里。为何不把老虎与熊猫关
学校指导老师队员一队员二队员三上报国家太原理工大学王彩贤陈涛程景冷冬一等奖太原理工大学安润玲范岳樊留根姚金磊一等奖太原科技大学谢秀峰史亚娟王清薛树芋一等奖山西师范大学安立坚马丽丽陈海鲜康柯一等奖中北大
解题思路:根据内角和解答。解题过程:解:∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°∵∠B=∠C=90°∴∠A+∠D=180°有疑问讨论。无疑问欢迎评10分。最终答案:略
初一是不分单元的,只有月考
不会问问题!网上多少人是初一帮你答问题的?如果只是想抄答案,不如认真学习.上网问,我们会的一定帮你.只是别想不劳而获.这样的,我不喜欢!
出处南朝·宋·刘义庆《世说新语·家语第二》“小时了了,大未必佳.”了了古音应读作Ling,Li,做聪明伶俐讲,意思是明白,聪明.不过现在大多都误读为liao,liao.用法偏正式;作谓语;含褒义其中“
去学校找吧.这里找,地域又不一定一样.
去我班的邮箱吧密码200812只是关于数学的
c=2a=2b那么4=b^2+4b^2b^2=4/5b=2√5/5a=4√5/5选D曾经沧海难为水,彼沧海非吾沧海.心有灵犀一点通,心无灵犀也想通.