六年级 短文中的第三自然段共有两句话,第一句话可以让我们体会到 ,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 14:47:33
仿写孔子游春中的第三自然段的第一句话

(孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏.)活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思.弟子们不知老师在看什么,都围拢过来.仿写:望着震后满目疮痍的映

日月潭这篇短文第四自然段共有两句话,第一句写 的景色,特点是:.第二句写 的景色,特点是:.

第一句写晴天时日月潭的美景的景色,特点是:清晰.第二句写雨天时日月潭的景色的景色,特点是:朦胧.再问:还有你的右手拇指指纹是————纹,右手中指是什么纹请写出判断的理由再答:建议您去百度文库搜索指纹的

初一上册中 第三课《短文两篇》中的《贝壳》的文眼,是哪句话.

第四段:(是不是也)应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加地一丝不苟(呢?)

本篇短文共有几段话算是共有自然段吗

按一整篇算的话就是算几个自然段.还有一种是“给这篇短文分段”,就比如一到三段分一段,四到七分一段.(你结合文章和题目看看.)要是按一个自然段里分几段,那就是这段里句的分段了.再问:听不懂

仿写《匆匆》中的第三自然段

仿写〈匆匆〉太阳落下去了,有再升起的时候;流星闪过了,还有再来的时候,大雪化了,有再飘落的时候,但是,聪明的,你告诉我我们的童年时代为什么一去不复返了呢?是我丢了他们吧,丢到哪里呢?还能找到吗?是他们

詹天佑第三自然段中的“至于”体会到了什么?

他们认为,这样艰巨的工程,外国著名的工程师也不敢轻易尝试,【至于】中国人,是无论如何也完成不了的.===体会到1)国外对当时中国人的轻视2)国家弱,就会被人瞧不起3)只有国家强大了,人民才会得到尊重

露珠赞短文的第三自然段的段意是什么

露珠赞短文的第三自然段的段意:写露珠展现在人们面前的时间、地点和形态特点.愿对你有所帮助!

记忆中的父亲 的第三自然段的段意是什么

结婚日期查询请帮帮忙喔,各位大大你们好,我打算今年年底或明年跟我朋友结婚,请问有没有哪一天是比较合适的呢谢谢!男方农历出生年月日晚上点多方农历出生年月0日晚上点到点半左右

故乡的倒数第三自然段中的三个辛苦 分别

我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的〈辛苦展转〉而生活,也不愿意他们都如闰土的〈辛苦麻木〉而生活,也不愿意都如别人的〈辛苦恣睢〉而生活.他们应该有新的生活,为我

六年级上册语文第一课第三自然段如何仿写?

那座碉堡,是我要拜访的第一个古迹.斑驳褪色的城墙,你在这里经历了多少岁月?你孤独吗?有多少人曾打这儿经过,你姿态耸立,身躯雄伟,高顾着城外城里.日晒雨淋,风蚀月消,看尽多少人间悲欢,直至敌人也成了友人

小学六年级语文上册第三课第6自然段中的波折号有什么作用

省略的作用.因为作者还看见许多,不一一讲解,采用省略号,所以文中的省略号是省略的意思

短文《贝壳》第三自然段的意思是什么?

比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢?这段吗意思是比较了自己和贝壳里的生命,感悟自己的生命

课文是六年级上册17课麋鹿的第三自然段

等下,我去看书再问:快再答:.我记得是五年级吧,四年级,学过的一篇课文再问:不是再答:发课文再问:我发给你再问: 再问:这就是第三自然段再答:主要介绍他的体重,脚和尾巴蹄子

短文第三自然段"那是妈妈高高扬起的手臂〃中的"那〃指的什么?妈妈在呼唤什么?

硝烟再答:还有问题吗?再问:呼唤什么再答:呼唤作者回家再答:还有吗?

《圆明园的毁灭》第三自然段中的景观

殿堂亭台楼阁海宁安澜园苏州的狮子蓬莱瑶台武陵春色杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照“买卖街”山乡村野

在《泥土》这篇短文里,第二自然段中鲜花指[ ],第三只然段中的鲜花指[ ].急

在《泥土》这篇短文里,第二自然段中鲜花指“自然界中的鲜花”,第三只然段中的鲜花指“英雄与先进人物”.

中的第三自然段中的两个问号是啥意思

就是有些你第一次经历过的值得你留念,给你留下了深刻的印象的事.