作业帮六一班同学测量旗杆的长度,下面是他们测得的一些数据
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 10:05:22
C如果零刻线有磨损的话,可以领取零刻线测量
此题目利用比例来做设旗杆高度是a1.6:2.4=a:15
用一小木棒立于地,测其高为h1,影长为l1,测旗杆影长为l2,则l1/l2=h1/h2(h2为旗杆长)h2＝l2×h1/l1
解题思路：分式方程解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
.用三角函数,一般是正切...当然正弦、余弦都可以,要会换算.量出地面离旗子的直线距离,是一米...再估计夹角的度数就可以了.
用软尺测出多出来的绳子长度a,再把绳子取下来测全长b,则旗杆长度c=b-a,再答：我只能想出这个方法了，如果知道绳长，就可以用勾股定理
1.6/3.2=x/28求出x就是旗杆的高度再问：14对不再答：是的再问：好的谢谢再答：给好评啊亲再答：给好评啊亲
一组人,最高的有1.68m,最矮的有1.54m,那平均身高不可能是这两个数吧!所以应该是1.58m
(1)H=h/d*L(2)H=3/2*8=12(m)
比值都是1.3第（2）题的算式是：19.5÷1.3=15（米）
一个晴朗的天,把尺子在立在旗杆旁边,然后分别测出尺子影子的长度a,旗杆影子的长度b,利用三角形相似,旗杆长度：c=b/a
1.2/1.5=4/5,4/5=x/1.4>x=1.02,6.4+1.02=7.42,7.42/y=4/5>y=9.275.所以旗杆高度为9.275米
利用直角三角形的原理也可以去测量再问：具体是啥~~~~
在旗杆旁边插一根直棍,量好地表至棍顶端的长度,然后在同一时间内,测量直棍和旗杆的影子的长度.用直棍的长度除以直棍影子的长度再乘以旗杆影子的长度就是旗杆的长度.
方法一,把旗杆砍到,放在地上量.方法二,利用旗杆的影子.因为垂直于地面的物体,它们的影子与旗杆的长度是正比关系的.用卷尺来计算出这个系数.设旗杆的高度为h,影子长度为d,系数为a,有h=ad,a=h/
用尺子量取竹竿的长度A,在旗杆旁将竹竿垂直放置,量取它的投影a以及旗杆投影b则旗杆高度B=A*b/a
利用三角涵数值利用相似图形还有就是拉动升旗杆的绳索测量出双手没拉动一次的距离后看看自己一共拉了多少下把前后每次距离乘上次数就等于旗杆的长度（注意在拉的时候每一次都要均匀千万不可一下大一下小这样一来就会
设每张学生票x元,则每张老师票（x+15）元.50x+2*（x+15)=81050x+2x+30=81052x=780x=15答：每张学生票15元
1.这个方法很不精确.因为拍照的时候,拍照的角度,照相机镜头的高度都对照片中,人和旗杆的高度比有影响.其结果应该是偏大.2.比较科学的测量方法是：让同学站在一边,量出同学的影子长度,同时量出旗杆影子的