借代 (1)愿驰千里足,送儿还故乡.怎么理解

借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词.使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺.并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,

可以算,以人物身上的一个特点来代表这个人,就算是借代.不加那个朋友,直接说旧毡帽把自己种出来的米……这里的旧毡帽就代表那个人了.还有一个例子,教师里飞奔出了一群红领巾,这也是借代的手法,以红领巾来代表

一、记账符号记账符号反映的是各种经济业务数量的增加和减少.　　（一）“借”和“贷”是抽象的记账符号　　借贷记账法是以“借”和“贷”作为记账符号,用以指明记账的增减方向、账户之间的对应关系和账户余额的性

借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词.使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺.并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,

是

借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词.使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺.并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,

三、借代有些成语不直接说出所要表达的人或事物,而借用与它密切相关的人或事物一代替,从而形成借代修辞格.成语中的借代常用工具代本身,如“大动干戈”、“纸上谈兵”等；以局部代本身,如“大兴土木”、“背井离

借代修辞就是指借代指不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体,就是借代.借代可使语言简洁、生动、形象化,唤起读者的联想.例子(1)：巾帼不让须眉.(以「巾帼」借代

解题思路：注意积累，学以致用.很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：天天快乐、学习进步！解题过程：借代的作用:恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥

借代是用一小部分代整体,例如操场有一群红领巾,红领巾为借代,借喻是比喻的一种,分为明喻暗喻借喻三种,区别借喻和借代可以从以下四个方面着手：⑴借喻的本质是“喻”,虽然它的本体和喻词都不出现,但隐含着可比

就是一种银行卡

借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词.使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺.并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,

（贵州大学科技学院汉语言文学贵州贵阳550003）中图分类号：H15文献标识码：A文章编号：1007-0745（2008）11-00摘要：早在先秦时期就产生了借代这种修辞手法,它是汉语中的传统辞格,运

解题思路：第一句句中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”指代的是乐器――琵琶；第五句中的“丝竹”指代音乐；第六句中的“管弦”也指代音乐。三句都运用了借代的修辞方法。解题过程：选出全用借代修辞手法的一项

【2】因为：足,指的是马的蹄,是马一部分,以部分代整体（千里马）,所以是借代手法.

借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词.使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺.并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,

足,指的是马的蹄,是马一部分,以部分代整体（千里马）,所以是借代手法

应该是"下列运用借代修辞方法借代的分别是什么“才对.1我们的事业需要千千万万个雷锋.雷锋借代有雷锋精神的人.2不拿群众一针一线.一针一线借代所有东西.3中国人民中间有成千上万的“诸葛亮”诸葛亮,借代有

比喻：月下飞天镜,云生结海楼夸张：白发三千丈,缘愁似个长拟人：山随平野尽,江入大荒流对偶：感时花溅泪,恨别鸟惊心借代：报君黄金台上意,提携玉龙为君死排比：心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵

借代不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体,就是借代.借代可使语言简洁、生动、形象化,唤起读者的联想.例子(1)：巾帼不让须眉.(以「巾帼」借代女人、「须眉」借