使根号5x-2有意义x的取值范围是-搜答案-智慧作业帮

因为:要使3-根号5-2X有意义所以:根号5-2X应有意义所以:跟号5-2X≥05-2X≥0-2X≥-5X≤2.5所以：X的取值范围是X≤2.5

x+1≥02-x≥0-1≤x≤2

分母不为0∴x-2≠0∴x≠2偶次方根,被开方式非负∴2x+5≥0∴x≥-5/2∴x≥-5／2且x≠2

（1）∵根号2x+3与x分之根号4—x都有意义∴2x+3≥0（开平方的数不能为负）……①x≠0（分母不为0）……②4-X≥0（同①）∴-3/2≤X≤4且X≠0（2)∵aX+12=0的解为X=3∴3a+

只要根号下的两个式子都大于等于零就行了,这里我就不算了,手机弄好麻烦的,采用吧!呵呵…

﹙2x＋1﹚/﹙x－1﹚≥0﹣1/2≤x＜1.再问：x是不是不等于1再答：是的。

请在要号后面加个括号,好让我们知道根号到哪,还有分数可用1/5表示.

要使得有意义的话x-2≥0,2-x≥0,所以x=2,所以x+1=3

2x²+5>=0x-10解得x²>=-5/2x1所以x={x|x∈R,x≠1}再问：初二学生怎样写解题，x={x|x∈R,x≠1}这初中生不懂的再答：就是x≠1

5+2x>=02x>=-5x>=-5/2再问：2移过去不变么再答：2过去不是移项过去的，而是两边同时除于2得到的两边同除（乘）一个正数，不等号方向不变

题目明显有误,要不然就是打字的时候出了纰漏了!再问：没有错误再答：按照你打出来的说法，有两种理解方式（1）分子是根号X，分母是2X-1；（2）分子是X，分母是2X-1，然后整个分式再开方。如果你确定你

要使根号x+2-3-x分之5有意义,必须有x+2>=03-x≠0解得x>=-2且x≠3

表示没看懂题目,不太清楚2是不是在分母里面特此分成两种情况.1.2不在分母内,即2+根号2-x/根号x在这个式子里只需要看根号2-x和分母,因为其他地方等于R,这个式子都有意义因为根号x是分母所以需要

3-2x>=0x+2>=0∴-2

1-2x≥0,x≤1/2

5-2x5x>5/2再问：最后是x大于二分之五吗

使√x-3＋√2x-5有意义,则√x-3≥0,√2x-5≥0,可得x-3≥0,2x-5≥0x-3≥0①2x-5≥0②由①得x≥3由②得2x≥5x≥2.5∴x≥3

全体实数,相当于X绝对值

x>=0且x不等于3再问：过程再答：根号（2x）根号内部非负，所以x>=01/(3-x)分母不为0，所以x不等于3x>=0且x不等于3

x+2>=03x-5≠0∴x>=-2且x≠5/3