你认为这是一位怎样的军人用几句话加以概括.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 23:38:56
你认为莎莉文老师是一位怎样的老师?

她用极大的爱心、耐心和毅力,在没有任何教育经验可以遵循的情况下,从尊重孩子的天性,引导孩子的兴趣出发,在摸索中成功地将海伦从一个心未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢少女,直到进入大

我的理想是当一名军人,要当军人怎样努力的

个人心中都有自己五彩缤纷的梦,都有自己的理想.理想好比是一盏指路的明灯,它会指引你到达成功的彼岸.我的理想就是做一名军人.  小时候,我就喜欢看一些名着,象《三国演义》中的以少胜多的战争例子,什么火烧

用关联词语 你不是普通军人.你是一位了不起的军神

你不是普通军人,而是一位了不起的军神.

《不屈的腿》你认为这是一位怎样的军人?用几句话加以概括.

这位军人,身残而志坚,依靠自己,不气馁、不抱怨,这种精神是在很多健全人的身上所没有的.再答:《不屈的腿》讲了一位军人,失去了一条腿,他在公园里跑步,不肯休息,不肯放弃。这篇文章赞扬了这位军人不愿被命运

“你是真正的男子汉,一块会说话的钢板!你不是普通的军人,你是一位了不起的军神”

“在位一分钟!干好50秒!休息10秒”!本人在部队写思想汇报的时候发明的!还让连队干部给我狠狠的批评了一下!只要做好是就是军神!没有什么标准

父亲的爱 里你认为这是一位怎样的父亲,请用文章中的一个事例说明

远处,一个背投影微微佝偻的身躯站在黄昏的地平线,像蜗牛,进步.酒店的茶大家注意到他油然而生.因此,有人建议去猜测这个人的来路,好奇的人们应该要笑.人类:.“这名男子背着一个大包袱,肯定捡破烂”有人接过

《原来可以这样拼阅读》答案:你认为文中的那位老师是一位怎样的老师?你是怎样理解文章最后一句话的?

老师是一个很会引导学生,鼓励学生,试图让孩子在一件小事中获得启示的优秀老师!最后一句话是全文的小结,起着画龙点睛的作用!

中国军人的品性是怎样的

我觉得中国的部队还是很磨练意志的,关键是看被磨砺的对象的,人在高压之下,会走向不同的方向,有的人选择承受,有的人选择适应,有的人选择堕落……军人也是人,客观看待吧至于品性,我觉得整体来讲,还是很坚毅的

你认为声音是怎样产生的

声源的振动在空气或者其他介质中传播,传入听觉器官(如人的鼓膜),转变为电信号被感知,这就是声音

与秦始皇比较 你认为汉武帝是怎样的一位帝王 简洁一点 精炼一点

了解人民的精神需要,明白国家不能太屈辱,任用酷吏用人不疑,打击宗室不遗余力,年轻时好大喜功,年老时知错就改.

读一读,你从中发现这是一位怎样的姑娘

这是一位善良,善解人意的人,知道自己家里贫穷买不起音乐会门票,但是她对音乐的执着着实让人感动!

读了夸父逐日这篇课文,你认为夸父是一位怎样的人

夸父是个抱有自己的理想并努力去实现的人,但是,在实现的过程没有讲究方法

你认为陶行知是一位怎样的人,为什么

陶行知是个鞠躬尽瘁、死而后已的人,是一个捧着一颗心来、不带半根草去的人,还是一位能够虚心接受别人的意见的人,同时是个爱国人士..很高兴为您解答,还有疑问请继续追问,

与秦始皇相比,你认为汉武帝是怎样一位帝大神们帮帮忙

汉武帝雄才大略,北击匈奴,南抗百越,要相比的话,各有各的长处,秦始皇统一全国,结束战争割据的局面,而汉武帝是在前几代的基础上才有一同大略,个人认为,汉武帝是中国历史上不可多得的一位皇帝

“金色花”你认为诗中塑造的是一位怎样的母亲、一个怎样的孩子

诗人把孩子想象成一朵“金色花”是在赞美孩子的可爱,那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.象征孩子回报母亲的心愿.说明“我”对母亲的爱是圣洁的、美丽的.

你认为老舍是怎样的一位作家

呵呵LZ知道原名的吗老舍原名舒庆春字舍予好好体会下?舍予,就是给、拿从他的作品可以略见一斑老舍多写底层百姓,比如《骆驼祥子》,勾勒细致感人肺腑一生留下了许多优秀的作品可以看出他关心人间疾苦虽只有一笔杆

与秦始皇相比较,你认为汉武帝是怎样一位帝王?

功过各半,他一方面采纳董仲舒的建议独尊儒术,使人民富裕,然后期却听信小人谗言逼死皇后和太子,就算他晚年颁布轮台罪己召,也抹灭不了他所犯下的错,因此他和秦始皇一样,功过是非不能一概而论.