作者在这里穿插

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 05:42:31
《凡卡》作者()在凡卡写信过程中穿插两件往事回忆,一次是()一次是().这样安排意在与现实的悲惨生活形

《凡卡》作者(契诃夫)在凡卡写信过程中穿插两件往事回忆,一次是(爷爷在乡下守夜、家乡夜晚美景)一次是(和爷爷砍圣诞树,过圣诞节).这样安排意在与现实的悲惨生活,成鲜明的(对比).

《凡卡》一文中,作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事的回忆,一次是,一次是,其作用是什么

一次是(爷爷守夜的情景和乡村圣诞节前夜美丽的夜景),一次是(跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活.)其作用是(这并不是说乡村的生活真的很幸福,作者意在与现实的悲惨生活形成鲜明的对比,旨在告诉我们:凡卡

小学六年级语文第15课凡卡,作者写信过程穿插两次往事回忆,这两件是什么?

文章是按写信的过程记叙的.开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地给爷爷写信;接着,凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活,再三哀求爷爷带他离开这儿,回到乡下去

在做英语课件时怎么将FLASH 穿插进去呢?

是做PPT课件吗?是的话可以看看这个

课文在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了( ),第二次穿插叙述了( ).

凡卡一文在记叙凡卡写信的过程中,插叙了两次往事的回忆:一次是回忆爷爷的外貌和他守夜时的情景,另一次是回忆与爷爷一起上山砍圣诞树的情景.

《凡卡》中,作者在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了______________,第二次穿插叙述了_____________

作者在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了_爷爷守夜的情景___,第二次穿插叙述了__和爷爷一起砍圣诞树的情景___.作者两次穿插叙述,将___慈祥__的爷爷与___凶狠____的老板作对比,将虽然艰难但充

凡卡一文中《凡卡》一文在凡卡写信时,第一次穿叙插述了(),第二次穿插叙述了().作者两次穿插叙述将()的爷爷与()对比,

《凡卡》一文在凡卡写信时,第一次穿插叙述了(与爷爷守夜时的情景),第二次穿插叙述了(与爷爷一起砍圣诞树).作者两次穿插叙述将(慈祥)的爷爷与(凶恶的老爷)对比,将虽然艰难但充满温情的乡下生活与(城市生

我知道作者在这里写梅花的原因是什么

1.因为梅花飘香送暖,预示春天,尤其是开得最早,自然过渡到鲁迅桌上的‘‘早’’字,在这里是借花喻人.老师讲的.2.因为腊梅开花时真预示着春天的到来,二十四番花信风腊梅开的最早以花喻人来赞美鲁迅先生时时

《凡卡>一文中,作者在凡卡写信过称中穿插了两件往事的回忆,一次是( ),一次是( ),其作用是( ).

一次是爷爷守夜的情景和乡村圣诞节前夜美丽的夜景,一次是跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活.意在与现实的悲惨生活形成鲜明的对比.

《平视父亲的背影》作者在这里为什么要提到历史上精忠报国的故事

作者视角的改变说明了他明白了父亲对自己的良苦用心,而所提及的“精忠报国”典故也是岳飞母亲对自己儿子的期望,从这里可以看出,作者的父亲希望他好好努力,为国家争光和奋斗!

在这里

解题思路:作文题目“在这里”限定了写作范围,“这里”可以是某个特定的场合或者处所,还可以是坚守的岗位,选材范围很广泛,但一定要确立出能表现人间的真、善、美的题材为最佳。作文的文体适合写成散文或者记叙文

课文在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了( ) ,第二次穿插叙述了( ).

作者两次穿插叙述,将(慈祥)的爷爷与(狠毒的老板)对比,将虽然艰难但充满温情的乡下生活与(城市)对比,目的是为了反衬凡卡当时(十分悲惨).

课文在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了( ),第二次穿插叙述了( ).这些回忆对描写凡卡的生活起了()和()用

课文在写凡卡写信时,第一次穿插叙述了(凡卡和爷爷一起守夜的情景),第二次穿插叙述了(凡卡和爷爷一起砍圣诞树的情景).这些回忆对描写凡卡的生活起了(铺垫)和(反衬)

雷雨中 作者巧妙运用“回顾”和“穿插”的表现手法,讲“过去生活”和“现在生活”交织在一起,请举例说明

这一部分,作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现方法,将“过去生活”与“现在生活”交织在一起.鲁侍萍为找四凤来到周家,与周朴园不期而遇,这是“现在生活”.侍萍关窗的动作和无锡口音,使周朴园感到“奇怪

在这里,

1、1个氨基和1个羧基2、B3、31个应该是这样吧,我也是刚学……

作者这两次穿插叙述反衬出凡卡的什么

反衬出凡卡命运的悲惨、当时社会的冷漠和人们的无情.

在这里、

解题思路:可写成都的多方面的富有地方特色的景点、饮食、风俗人情等,也可以就其中一点作详细描述,表达情感。解题过程:以下范文,谨供参考:在这里     ――游成都塔子山公园九天楼暮春三月,我和同学相约到