作者在写凡卡的遭遇时.将哪三部分穿插起来.增强了感染力..
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契诃夫,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家作者的叙述凡卡的信他写信过程中的回忆自己在莫斯科所受的苦哀求爷爷带他回乡下去爷爷守夜和乡村美丽的夜景跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活
《凡卡》本文表达上主要有两个特点第一,讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容插穿起来的,互相映衬.第二,采用了对比、反衬、暗示的表达方法.凡卡在写信过程中,穿插了两次往
答:先写烈日之“烈”.总写炎热之后,又多角度写炎热,先写了柳树、马路、便道在烈日下的景象,接着写了狗、骡子、小贩的表现,还写了拉车的人的不同情态,一步步地写出了烈日之“烈”.后写暴雨之“暴”.先写狂热
怀才不遇的愤懑之情再答:谢谢
激流三部曲《家》、《春》、《秋》爱情三部曲《雾》、《雨》、《雨》抗战三部曲:《火》(共三部,第二部又名《冯文淑》,第三部又名《田惠世》,长篇小说).
怀才不遇、壮志难酬
氧气供应,水土坚固
一、天池:也叫海底,亦就是指南针.天池的底面上(海底)绘有一条红线,称为海底线,在北端两侧有两个红点,使用时要使磁针的指北端与海底线重合.二、内盘:就是紧邻指南针外面那个可以转动的圆盘.内盘面上印有许
男人和女人坐皮艇在海上时,遭遇了鲨鱼,在鲨鱼离他们只有10米远的时候,男人着急的将女人推进了海里,并抽出匕首指着女人,说道,我们只能活一个!随即男人迅速划船逃离.女人很失望,对于这个懦弱自私的男人,她
头胸腹
简短版第二卷描述格列佛在大人国的遭遇.在这一卷里,格列佛又一次出海时,遭遇风暴,船被刮至一片陌生的陆地.这陆地叫布罗卜丁奈格(大人国).那里的居民身高有如铁塔.格列佛一到这里,由“巨人山”一下子变成了
写作目的:引导青少年具有热爱自然,热爱家乡,热爱生活的情怀,学会仔细观察,细心体验,勤于思考和记录,善于展开并表达自己丰富的联想和想象,去大胆尝试,去发现自然,文学乃至生活的奥秘,感受创造的乐趣,从而
头,足,内脏团.
终极(zhōngjí) :最后的终点. 迸溅(bèngjiàn):向外四溅. 繁密(fánmì) :繁多,密集,繁茂. 伫立(zhùlì):长时间地站着. 凝望(níngwàng)目不转睛地看
整数部分小数点小数部分
第一章十二岁那年,保尔•柯察金离开了学校.因为补考的时候,他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了.不得已,保尔跟着母亲来到车站的食堂干活,在这里,他被老板打发到洗涮车间,负责烧
大家安慰他,鼓励他让他勇敢的面对生活.没有任何人对他放声大笑,只是屏息凝神的望着他.表现出了大家对卡罗纳真挚的爱.
一题 1:缺水,寒冷,炎热,孤独,希望逃脱生活的艰难,即便这样他还是想生活下去.套用他的话说‘我’需要生活. 2:第一层:在痛苦的折磨中,几乎绝望 第二层:除了你们的痛苦,什么我都不在乎了.不管
赏花前,焦虑悲痛;赏花时,宁静喜悦;赏花后,振奋感悟.
谪(或:谪居)