作者为什么要写他与邓稼先亲如兄弟五十年友谊以及女孩本,海默是金的投资经理?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 12:40:03
作者为什么要写乡村四月这首诗

翁卷生活的时代,正是风一世的江西诗派已渐趋末流之时.江西诗派那种“以资书以为诗”、拼凑故典和生硬拗捩的作风,正是温州翁卷等四位诗人所深为不满的.翁卷他们从晚唐诗家入手,刻意求新,走贾岛、姚合的“苦吟”

作者为什么要写这篇文章

额,原因多着呢.比如睹物思人,触景伤情,纪念某事某人,比如要批判,要表达个人观点.

社戏 作者为什么要写六一公公

为了写人们的淳朴老师咋出这种题目

作者为什么要写《阿长与山海经》

当时作者正受到封建势力的压迫和残害,1926年9月鲁迅受厦门大学的聘请,南下教书,担任语文系教授,但在学校里仍受到封建势力的压迫,他在自己居住的小阁楼里写下了回忆散文集《旧事重提》(现在更名为《朝花夕

追悼志摩 ,文中重点写的是徐志摩的失败,作者为什么要写他的失败?

由作者的失败凸显,每个人都是有缺陷的,志摩不是完人,他的作品也有缺陷.失败表现人格的成功

作者为什么要写都市精灵

呼吁人类保护自然环境,与动物和谐相处

作者为什么要写《送东阳马生序》?

宋濂在京城建康(今南京市)做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”.马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道为学之难”,以身作则,勉励马生刻苦学习

文言文《马说》; 作者写千里马,实际上是些什么?他为什么要为千里马鸣冤叫屈?

实际上是借古代伯乐和千里马的故事,以喻封建统治者不识人才,甚至摧残、压抑人才,也表现了作者的愤慨之情.

《爱莲说》作者写莲的同时为什么还写菊与牡丹

作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨.作者借莲表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时也表达了作者对追名逐利,趋炎附势的鄙弃.歌

谁知道作者为什么要写《江南春》?

杜牧先生的作于晚唐.属于七言绝句的山水诗杜先生杜牧提到,寺庙成为江南美妙风景的组成部分.审美之中不乏讽刺,诗的内涵也更显丰富.这首诗四句均为景语,一句一景,各具特色.这里有声音有色彩,有空间上的拓展,

作者为什么要写桃花源记?

作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源,那里没有压迫,没有战乱,人人安居乐业自由安乐,彼此和睦相处.这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了陶渊明的社会及政治理想,也反映了当时人民的美好意愿.“

欧亨利 最后一片叶子 作者为什么写贝尔曼性格怪异?与他最后的行为有无矛盾为什么?

作者采用的是欲扬先抑的写作手法以及典型的“欧·亨利式结尾”.粗俗的语言反而更能突出他对乔安西的关心.没有矛盾.作者采用的是欲扬先抑的写作手法,从“两位女作家的看家猛犬”、“一双红眼睛睁不停流眼泪”等多

羚羊木雕 原文作者为什么要写这篇文章?表达了他什么样的情感呢?

“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我.  妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回来送给我的.它一直放在我桌子的犄角上.这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我已经把它送给我的好朋友

马说 作者写千里马,实际上是些什么?他为什么要为千里马鸣冤叫屈?

实际上是借古代伯乐和千里马的故事,以喻封建统治者不识人才,甚至摧残、压抑人才,也表现了作者的愤慨之情.

作者为什么要写梅花?

梅花自古以来就是那些文人雅士的宠儿.梅花具有天生的丽质芳姿:花形秀美多样,花姿优美多态,花色艳丽多彩,气味芬芳袭人.梅花不与百花争时光,不和群芳斗艳丽.每到百花凋零,严寒刺骨的冬季,梅花便如婀娜多姿的

阿长与《山海经》作者在文中为什么要花大量笔墨写他如何“憎恶”“讨厌”阿长?

阿长与山海经鲁迅长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆.我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思.只有祖母叫她阿长.我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;

“如兄”一词作何解释?

旧时称结拜的哥哥(弟弟).

《巨人与孩子》课文中的小男孩为什么要走呢?他去哪了?作者为什么要让他走呢?谈谈你的看法.

那个男孩代表了爱心,巨人有了爱心打开了花园,那个男孩算是融入了巨人的心里,所以他就消失了

地震中的父与子中作者为什么要写这篇文章

为了歌颂伟大的父爱,赞扬深厚的父子之情.