作文：《回望》600字左右

春光明媚,炫彩缤纷当柳树的枝头摇曳着青翠、细碎且轻盈的颤微微的绿蝶,当白杨树将柔软的花蕾悄然置放在和缓的路边,当灵巧的小鸟不停地在枝头动听的欢唱,当一群小燕子尽情飞旋以自己的方式诠释着敏捷,当榆树的生

美,在语文中“中国有悠久的历史,有优美的环境,长期地孕育着中国文化,是中国语言成为世界上最优美的语言之一.”语文是一个折射人生的多彩世界.李太白那口吞山河的气势,酝酿出一首《将进酒》应为万口流传.“君

在世界的东方有一块神奇的土地,那就是我的祖国.我的祖国是伟大的,美丽的,是充满生机与活力的,每一天都有许多笑声传遍大江南北.我感叹你的纯洁,我自豪你的强大,我骄傲你的成功,我热恋你色彩斑斓的四季.　　

这里有几篇.自己整理一下吧温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜.寒冬来临,漫天的雪花

青春的回望　　总以为再大的考验还在很久很久以后,而在很久很久以前就注定要经历的,已在不经意间悄然降临.为了一个叫未来的时间段,我们挥霍大把大把的光阴来浸润海绵似的大脑,来完成远方应允的邀请,未来无理的

清明时节的雨刚停,我们还沉浸在踏青的欢愉中,夏却不知什么时候悄然来到了.太阳像个火球,火辣辣地照着大地,它晒裂了大地,泼盆水到地上,大地干渴得一下吮吸干净.人恨不得站到冰箱.人们咒着这该死的热天,只有

有句话儿在心头　　回首往事,总有一份感动弥漫于心头,又想起了那一次母亲踮起脚尖的情景,我,才真正懂得了母爱,一句话又萦上了心头-----妈妈,我爱你.　　乌云压得很低,空气的密度也似乎变得飘忽不定.　

回望初一,那就是一部合唱,因为不同的音调,和谐的搭配,我们唱成了美妙的歌.——题记广播操篇现在正在举行的是初一年级广播操比赛.比赛场地外,何老师慷慨陈词：“同学们,下一个就到我们了,通常最后的就是最好

回望2010,展望2011时间如白驹过隙,我们脚踏时间的河流张望,一边是夕阳斜辉的2009,一边是朝阳初升的2011.2010我对你依依不舍,2011我对你深情凝望.回首昨天,问心无愧,面对今日,倍加

1.穿戴整齐,尊重他人.2.（1）钱学森的手稿工工整整,一丝不苟（2）钱学森解决难题,精益求精3.（1）表现了钱学森实事求是的品质（2）纠正人们的认识误区,为下文写天才来自勤奋做铺垫4.都不能删去.第

蓦然回首,走过了16个春秋.凝眸回望来时的路,曾经留下的足迹也如沙滩上的脚印,在潮涨潮落中变得模糊不清.回望,两层意思.第一,时间上的回忆；第二,无限留恋之情.“路”可以是现实中的,比如家乡的小路,上

走出梦的深处,我听见的不再是花与黑夜唱尽的繁华.立于历史的浪尖,我看到了我的选择,虽令时人惊讶,但我无怨亦无悔.——题记当我望眼天空的寂寞时,划过天际的流星让我惊奇,暗夜竟被它撕破了.当我立于云端之上

岁月流逝的是那样的快,我伸出双手想要抓住它,却发现只是徒劳.仰望天空,看着飞向南方的大雁,我心生感触.回头看看那来时的路,似乎已经走了好久好久.可是我却一片迷茫.在这条走了十多年的路上,我做了些什么.

当你停下脚步休息的时候,时间却没有为此而停留片刻.在这个紧张的学习环境中,几乎没有人注意到时间已经蹦着跳着跑了一年了.常常听大人们说：“初二是初中阶段的关键,是初中的分水岭!”面对这道即将到来的分水岭

青春的脚步学校还是那所学校,学楼还是那座学楼,一如从前...白云在蓝蓝的天空中悠闲地飘着,小草在草丛里黯然地沉睡着,耳边时而传来琅琅书声,勾起了我童年的忆想.三年的时间里,我们在一起疯,一起吵,一起玩

这篇不错青春的门槛向我靠近,人生的转站,太匆忙,以至怀疑时间是否错乱,短暂的光阴之后,我,就会迈过18岁的大门,回首过往,遗忘,梦幻,听,恍如隔世界的阵阵风铃；探,暗香浮动的黄昏里断线的风筝没有方向的

我喜欢自己的家乡,因为,那是一个载着我童年的地方,那是一个伴我成长的地方,那是一个充满生机、充满快乐、充满温暖的地方,我最喜欢家乡那平平淡淡、普普通通,但却隐藏着无穷无尽美丽的地方----滨河路.春天

回望回头望见父亲,我几乎要落泪了.坐在父亲的自行车后座上,我早已盯住了前方那个路口.六年级,14岁,一个已知道“羞耻”和“自尊心”那回事的年龄.永久牌,自行车,在私家车频频出现在马路上的时代.我已把交

时间如一匹撒欢飞驰的马,转瞬间,我们都被远远抛在了后面.生活也如同浏览书卷一般,轻轻带过便是一年.有时,会循着来时的路,去惦念一些人,一些事,记忆中的美好,依然离我如此之近.　　记得小时候,跟在父母后

人生生最重要的是,无论在什么样的境况下,都有一个希望在招唤我们前行!没有希望的日子是乏味的、暗淡的,就象航海中没了灯塔,沙漠中没了驼铃,黑夜里迷失了方向.鲁迅先生说过“希望本无所谓有,也无所谓无,正如