体育课上老师用来测量学生跳远成绩的皮卷尺

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 17:12:58
《立定跳远》体育课教案反思怎样写

立定跳远技巧预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆.要点:上下肢动作协调配合,摆动时一伸二屈降重心,上体稍前倾.起跳腾空:两脚快速

(2011•鼎湖区模拟)体育课上,老师测量跳远成绩的依据是(  )

体育课上,老师测量跳远成绩的依据是垂线段最短.故选C.

体育课上老师用来测量学生跳远成绩的皮卷尺的量程和分度值是( )

你好,我是体育老师,我来回答你.正确答案应该是C因为:跳远,不管是急行跳远还是立定跳远,距离都可能会大过2米,所以皮卷尺的量程应该打过2米.于是A答案被排除.而体育运动中,我们用的尺,有30米的.最小

在体育课上老师带领学生做 了一个游戏,在跑道上距离 出发点32米、100米的 直线上分别放有1枚硬币

s=V0t+1/2at^2Vt=V0+at32/2=0.5*2*t1^2t1=4Vt1=0+2*4=8故0到32米处需4*2=8秒100-32=68米设Vt2=1010=0+at2t2=5由32米处开

体育课跳远作文400字

跳远,顾名思义,就是要跳的远,这个远是越远越好,当然,想要达到这个目的,必须具备两个条件,一个是先跳,一个是要滞空,跳就是从平地起跳,滞空就是从跳开始直至落地为止的那段漂移的过程,这个过程很重要,直接

如图,这是小明同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩约是(比例尺为1:150,图距精确到0.1cm

图中从起跳线到最近的一个脚后跟的距离为2.5cm因为比例尺为1:150所以实际跳远成绩为2.5*150=375cm

体育课上,60名学生面向老师站成一行,按老师口令同学们从左到右按照1、2、3、4、……、59、60的顺序依次报数,

解题策略:1、60并不大,想不出计算方法,那就用“笨”方法,把这60个数依次写出来,再划掉4和5的倍数;2、计算方法:4的1倍是4,4的15倍是60,所以4的倍数有15个,同理5的倍数有12个,(15

如图(1)是小凡同学在体育课上跳远后留下的脚印,

他的跳远成绩是线段A的长度.再问:为什么呢?再答:跳远的成绩要算后面那只脚的成绩

体育课上,老师测量跳远成绩的依据是飘挑?

/>体育课上,老师测量跳远成绩的依据是飘挑?攒屑.它们吞吃粉末时,嘴蚕

体育课上,老师测量跳远成绩的依据是() A.平行线间的距离相等 B.两点之间线段最短 C.垂线段最

测量时必须要垂直于起跳线测量而不能斜着测量正是依据的垂线段最短数据最准确

体育课上,老师测量跳远成绩的依据是______.

老师测量跳远成绩的依据是:垂线段最短.故答案为:垂线段最短.

体育课上,三名学生的跳远成绩为:甲是1又12分之5米,乙是1又12分之6米,丙是1又8分之1米,请排出三人的名次

先化为分式再通分,即,甲:24/34米乙:24/36米丙:24/27米因为24/36大于24/34大于24/27所以第一是乙,第二是甲,第三是丙

报数 体育课上,40名学生面向老师站成一行,按老师口令,从左到右报数:1、2、3···,然后,老师

4的倍数:4,8,12,16,20,24,28,32,36,405的倍数:5,10,15,20,25,30,35,406的倍数:6,12,18,24,30,36所以还剩40-19=21(人)

体育上怎么样测量同学们的跳远成绩?

首先叫同学们排一队,要是同学太多可以男女分开两队,在沙坑(最好有,如果没有可以在队列最前面的同学脚底下)画一条线,然后拉一条量尺(一般学校体育器材室都有,问体育老师要就行),要拉直,最后就可以测量了.