作业帮伯父想到了两个什么难题考徐文长的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 12:44:04
这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”,手“半天没动”,“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色.
红彤彤光芒万丈
我羞愧的是那么简单的文章我却不会读,我悔恨的事为什么我不还还读书···
可怜天下父母心.
他在想有更多的受苦受难的中国人民还生活在水深火热之中,旧社会的黑暗罪恶
每当我看到伯父送我的《表》和《小约翰》两本书,我的耳边就会响起一定要认认真真的读书.每当我看到伯父遗像上那又扁又平的鼻子,我仿佛又回到了那个夜晚体会的鲁迅不怕挫折不怕迫害的斗争精神与革命的乐观主义精神
想到了封建社会对人民的压榨,当时地主的横行霸道,很想为人民解除痛苦,扭转趋势,但仅凭一己之力是无法成功的,所以又叹了口气
伯父年纪这么大学习还非常认真,对学过的知识记得牢,自己与伯父对比,学习太马虎了,找到了自己的差距,同时也认识到伯父的话是对自己学习态度婉转的批评
句子1“他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气.”问题1：鲁迅先生当时在想些什么?叹什么?回答1：脸变得严肃是因为想到车夫在那样严寒的天气里还光着脚拉车,受了伤也没钱治
说明了作者对伯父这严肃的表情影响十分深刻
在融情的想象中把两个“清清楚楚”剖析开来：年幼的小周晔“清清楚楚”地是伯父那严肃的面庞,而长大后的周晔“清清楚楚”实则是伯父的那颗爱心,因为他想到这位车夫冒严寒出来拉车,是多么可怜,家庭生活是多么困苦
《聪明的徐文长》是一篇情节生动的故事,语言通俗易懂.因此,在本课的教学中,教师的讲只是引导、启发,指出思考的方向,学生则通过自己的探究获取知识.在学习过程中,我以各种方式的朗读来引导学生进行理性思维,
黑洞洞比喻了当时国民党统治的社会的黑暗,碰壁则是鲁迅受到国民党的迫害,国民党不让他写文章,但他用笔纸当武器,并说沉默呵,沉默呵,不是在沉默中爆发,就是在沉默中灭亡
学习乌塔
拎水桶过桥和拿礼物
在融情的想象中把两个“清清楚楚”剖析开来：年幼的小周晔“清清楚楚”地是伯父那严肃的面庞,而长大后的周晔“清清楚楚”实则是伯父的那颗爱心,因为他想到这位车夫冒严寒出来拉车,是多么可怜,家庭生活是多么困苦
“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情
因为两个清清楚楚强调了当时的情景给我印象至深.我们老师在课上说的.