仿写说和做得第3段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 21:42:03
关于说和做的熟语,各写3个

说到做到,不放空炮嘴上说得好,心里做不到说得漂亮,做得混帐这只是我在我们那听过的

作文 :仿写 《闻一多先生的说和做》

对不起,这个忙实在不能帮![知道]是主要帮助一些知识性的问题,而不是一种依靠!

仿写《闻一多先生的说和做》

有难度啊!"精之可赞,越赞,练得越精炼;美之可比,越比,显得越优美"后面不会啊!#$@#$

《闻一多先生的说和做》的第三段如何仿写

目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”四句十六个字,内容丰厚,气势流畅,一个“沥”字深刻地表现了用心血一滴一滴浇灌学术研究花朵的钻研精神,精当,凝练

仿写桂林山水第2,3段的句子

百灵鸟的叫声真美啊,美得让你感觉不到你还在呼吸;百灵鸟的叫声真翠啊,翠得让你感觉不的其他的声音;百灵鸟的叫声真甜啊.

闻一多先生的说和做 第2段用什么修辞方法,

“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”运用对比的修辞手法

仿写广玉兰第3段怎么写急!

赞梅  说起花朵,大家肯定会想起春天里那争奇斗艳的花儿:娇小可爱的迎春花,“百花之王”牡丹花……其次是夏天“出淤泥而不染”的荷花……还有在秋天里怒放的菊花……其中,我最喜欢的花,是在那寒风刺骨的冬天中

闻一多先生的说和做 仿写

他说了,说的真美妙,振人心,震山河,气壮山河,响彻天地!他说了,我们要准备像江竹筠一样,碰到竹签子,也不服输.他做了,在国难恩人当头的时候,他走到万名日本人前,不低头,不软弱.

仿写 闻一多先生的说和做 的语文作文写好人的也行600字

在人生崎岖坎坷的旅途上,是谁给予你最真诚、最亲切的关爱,是谁对你嘘寒问暖,时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们.母爱是无私的,是永不

仿写秋天的怀念第1,2,3段

秋天主要讲的是万物飘零!有红色的枫叶等!

仿写理想第6段,

时间是(矿产),(它的资源是有限的,总有一天会被采光);时间是(一把箭),(穿梭在时空的隧道中);时间是(生命),(浪费时间就等于是慢性自杀);时间是(珍珠),(经过海浪的淘洗才生长出来)

仿写 黄河大合唱 第4段

《梁山伯与祝英台》那乐声时而欢欣鼓舞,充满热情,如同明媚灿烂的春光;时而清脆悦耳,无比欢快,如同刚出笼的黄莺;时而婉转悠扬,缠绵醉人,如同晴朗夏夜里流泻在林中的皎洁月光;时而如泣如诉,不绝如缕,如同那

仿写桂林山水第2段,写山多

湛蓝且安静的天,连绵正微笑的山,古朴憨厚的村落,阡陌交错的田地,间或一方明净的池塘,一条蜿蜒的小河,几群塘边埂上的鹅鸭,还有几个躬身在田地间劳作的老乡...如一幅一幅精美的乡村油画,点缀着我们一路的风

仿写绿色蝈蝈第3段就是仿写文中描写声音的段落大概差不多就行了

可怜的孩子啊%……我们一样啊……我也很郁闷啊……同命相连啊%……呜呜

仿写月光曲第9段写一篇作文

在幽幽的月光的照映下,海面上刮起了一丝海风,海面上呈现粼粼波涛,像市一个孩子满脸都是笑,在海面上映着晶亮的月光.忽然,刮起了大风,海面上翻滚着巨浪,晶亮的月亮霎时间变成了碎银,月亮把浪花照得雪亮雪亮,

闻一多先生的说和做,概括第三段和第4段的主要内容.不超过15个字

描写闻一多研究古代典籍的精神及成果.(记其“行”----研究古典.)

仿写《中华少年》第1、2、3、4段

从辽阔的草原走来,我是天空悠悠的白云;从连绵起伏的大海走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰;从拔地而起的高山走来,我是山边挺拔的小树;从美丽的民族广场走来,我是翩翩起舞的喷泉.啊!神州大地生长的希望,我们是中华

仿写理想第6段

原文:理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,洗濯你的自私心.理想既是一种获得,理想又是一种牺牲.仿写:竞争是筛子,筛掉你的侥幸梦;竞争是天平,打碎你的贪婪心.竞争既是一种机遇,竞争也是一种残酷.

仿写 安塞腰鼓 第7段

一群火热热的青年.他们身后是一片舞台.他们耀眼得就像那片舞台.激烈的歌声震动那舞台,也震动了他们的身体.他们的神情兴奋而快乐.照耀他们身上的五色光,动人的,似乎从来不曾沉没过.但是:看!——一摇起来就

仿写桂林山水第2段,写夏天

夏天是一池潭水,时而清澈见底,时而出其不意.夏是一幅抽象画,从不同的角度欣赏,就有不同的感受.夏天又是一纸华丽的篇章,有品不尽的妙词佳句,让人回味无穷