仿写夏天的旋律这篇课文-搜答案-智慧作业帮

春天的色彩是青绿的,处处都焕发出生机；春天的旋律是恬静的,人人都享受着舒适；我赞美这希望而恬静的夏天. 夏天的色彩是金黄的,处处都焕发出活力；夏天的旋律是紧张的,人人都绷紧着神经；我赞美这明

春天还未来得及用花环打个句号,夏天就用滚滚的雷声另起一行了.这就是突如其来的春夏之交吗?就像飘忽的柳絮一样,一切都那么突然和短暂.只一夜功夫,就“红了樱桃,绿了芭蕉”!不知青梅何日变圆的?不知大麦何日

人生是一首诗,平淡的诗句描写出你雄伟的抱负和远大的志向.人生是一幅画,灵动的画笔勾勒出你斑斓的生活和光明的前景.

景色特点情感主题立夏竞相争艳快喜热爱夏天小满孕育成熟满芒种编织快乐忙热爱大自然夏至充满活力活小暑果实累累趣热爱生活大暑享受炎热乐爱

回忆他有翅膀啊,悄无声息的飞走了,我也跟着茫然的空虚.于是---嬉戏的时候,时光从欢笑声中过去；奔跑的时候,时光从喘息声中过去；追逐时,时光从风车旋转的缝隙里穿过；寞落时,他便同滑过的泪水一块掉下去.

雨声就是夏天的旋律咯--...

我们都有大母址食趾无名趾中趾小趾

伴随着林斤澜的春风,和朱自清先生一起深深陶醉在姹紫嫣红的春天里,著名作家杨德祥火热的夏天,高唱《夏天的旋律》,歌唱美丽的大自然,歌唱美好的生活图景,感悟人生永恒的真谛.（出示标题）在同学们的眼里,夏天

应该是指非洲人在穿花衣裙跳舞时候的身姿.所以说时【流动】,而五彩是指人们的穿着

解题思路：《手指》这篇课文的特点是从不同的角度展示一个事物的特点仿写时要注意这一点，语言准确、严密，层次清晰一篇范文供你参考解题过程：话说标点符号夜深人静，所有人都睡着了。忽然从书房里传来了叽叽喳喳的

万物葱绿的春天过去了,弹指一挥间.6月22日到了,太阳直射立于北回归线,夏天这个流火的季节又来到了.夏天是个变脸的季节,它时而哭,时而笑.一会儿晴空万里,碧空如洗,天高云淡,骄阳似火；一会儿天低云暗,

童年的春天,我们小伙伴的身影,成了留在我心底的风景.过完年,春天姑娘迎风跑来,把绿色和鲜花洒满人间.春天来了,万物复苏,勃勃生机又拼凑起我那一片片零碎的记忆.一个晴朗的日子,万物开始萌动.春天里,小草

《林中小溪》全文　　如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧.刚开春的时候,我从那条可爱的小溪边走过.下面就是我在那儿的所见所闻和所想.　　我看见,流水在浅的地方遇

一个夏天的傍晚,妈妈下班进门就兴匆匆地对我说：你看,我给你买了什么?她拿起一个笼子,我往下一看：啊,一只绿中带黄的鹦鹉站在笼子里的小杆子上东瞧西瞧,像充满好奇心的孩子.往后,我隔几天就往笼子里倒饲料和

眼前突然一亮：园子里开满了密密层层的梅花,红的、白的、绿的……真是婀娜多姿、争奇斗艳、美不胜收,看得我目不暇接.沿着石块铺成的小径往里走,时不时会感觉有一阵暖暖的清香飘来,那是伴着梅花的清香吹来的春风

你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割；麦子上场了,又想着快打,快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风；看看窗外,天空可是遮上了云.麦子打完了,该松一口气了,

春夏秋冬,一年四季的雨各不相同.春雨淅沥,淅沥……似牛毛,像花针,如细雨,而夏天的雨如雹子.连续好几天太阳,晒得人们都不敢出门,晒得泥土裂开了口子,晒得树木干枯了叶子,人们都盼望着下雨.早上,我拉开窗

充满整个春季的是一种自然,和谐,优雅的旋律充满整个冬季的是一种安详,幽静,静止的旋律.

答：体现出夏天里的乡村孩子更欢乐,突出夏天的美妙,突出全文中心.

我确信是因为夏天阳光热烈,总是热的~所以一直以来,夏天都是热烈的!作者也不例外.