以童年.风筝.天空为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 02:04:55
用童年 风筝 天空 造句

在我童年时,蓝蓝的天空总是我向往的地方,我向往它的蓝,向往它的纯洁.终于有一天,我看到了接近蓝天的希望,那便是风筝.我放着它的缆绳,在风儿的吹拂下,风筝飞上了蓝蓝的天空.

用童年 天空 风筝 写成一段话 60字左右

5岁时,童年像一场金色的梦,仿佛永远也做不完.无忧无虑,整天沉浸在欢乐之中.15岁时,童年像一条即将要走向尽头的路,面对沉重的学业,我们怀念过去的一切.25岁,童年像一张断拉线的风筝,消失在一片迷茫中

用童年/风筝/天空3个词扩写展成一段文字,描绘一个画面.词语顺序可颠倒,60字左右

我有一个愿望,那就是在自己童年的时候可以在草地上放风筝,爸爸,妈妈,都在我的身旁,那天,美丽的风筝在天空中微微的摆动,我,爸爸,妈妈,一起躺在草地上看着太阳渐渐落下去

用恰当的修辞,将“童年”“风筝”“天空”三个词扩展成一段文字,描绘一个画面.(60字左右)

童年就像你手中的风筝,在天空中天忧无虑的飞翔,当你一松手,风筝便离你而去,童年也将不再回来.

“将‘童年’‘风筝’‘天空’这三个词扩写成一段话.

阳光明媚的三月,是风筝的季节.看着天空中飘舞的蝴蝶、析析如生的蜈蚣、还有那精灵可爱的“悟空”……伙伴们都在欢呼着、跳跃着看着自己越飞越高的风筝这就是孩子的童年无忧无虑的童年.

童年 风筝 天空 扩展一段文字,绘画一个画面

走过了彩色童年,还记得吗,那只风筝,遥遥的飞在天空中.只剩黑白在梦中

以月夜和花海各位写一段话、运用比喻将童年,风筝,天空这3个词写一段话、

今天是农历十五.月光洒满了整个世界.我们在月色中漫步,不时闻到幽幽的花香.话题回到了童年,思绪回到了从前.那时的我们,无忧无虑,就像风筝飘飞在蓝蓝的天边.

运用恰当的修辞方法,讲 童年 风筝 天空 扩展成一段文字,描绘一句话.

童年就像手中的风筝,在碧空如洗的蓝天翱翔.

将童年,风筝,天空,运用恰当的修辞手法将这三个词写一段话

我们的童年就像短了线的风筝,我们能做的也只有仰望天,看这它随时间一天一天的飞远,慢慢的回忆那些曾经

《风筝》阅读答案在我童年的梦中,飞得最高的就是风筝 .地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝 迎着风飞着.这些风筝,都是我

1、写出下面词语的近义词.精心(用心)似乎(好像)威武(威风)吃不住(承受不了)【这个词是方言吧】2、仔细阅读短文并填空.(1)每个人扎出来的风筝不一样的原因是(每个人的理想不一样).(2)“我”的理

以风筝为话题,写两句有哲理的话

风筝再高,也逃不出放风筝的人的掌心;没有了线,风筝就会一头栽下或者无法无天

将童年、风筝、天空三个词扩成一段话,60字左右

阳光明媚的三月,是风筝的季节.看着天空中飘舞的蝴蝶、析析如生的蜈蚣、还有那精灵可爱的“悟空”……伙伴们都在欢呼着、跳跃着看着自己越飞越高的风筝这就是孩子的童年无忧无虑的童年.

以风筝为话题,拟人句

风筝像一个曼妙的少女,在天空中伴着微风轻快地舞动着.再问:拟人再答:这就是拟人句再问:不要出现像再答:风筝就是一个曼妙的少女,在天空中伴着微风轻快地舞动着。

风筝是天空的________________

风筝是天空的翅膀,飞过空间,飞入心田.

《风筝》的线索《风筝》以什么为明线什么为暗线?十万火急

对弟弟的所做的事为明线暗线-勤有功,戏无益

初一课文风筝中以风筝为线索记述了哪三部分

北京冬天,故乡童年,人到中年

天空为什么风筝这么少?

不是放风筝的最佳时间

为什么以"系在风筝线上的童年"为题

这个问题啊,我理解大概就是说,这里主人公的童年里,一定,一部分,或者是这个人的童年怕“乱飞”所以是家长控制的,大概没有什么自由.家长望子成龙,把我的童年当作风筝一样,想让我飞得更高..一旦家长太严,风

用“天空 风筝 童年”扩写一段文段!100字左右

看着蔚蓝的天空中飘荡着的一只只美丽的风筝,这多像我们的童年,无忧无虑,自由自在,任意飞扬;这多像我们的青年,天高任鸟飞,海阔任鱼跃;这多像我们的现在,自己做了父母,那种感觉是不管风筝飞的再高永远都握在

用风筝写1个拟人句以风筝为话题

风筝像一个曼妙的少女,在天空中伴着微风轻快地舞动着.