以祥子买车又买车为线索叙述他的遭遇-搜答案-智慧作业帮

非常广泛的题材,看你想写哪类感情,亲情、友情还是爱情?写作文还是前两者比较正规吧.例如：想写你对母亲的感情,具体想一件事,围绕着这件事你对母亲是什么样的感情?是爱、是愧疚、是尊敬,还是都有?

叙述线索是与藤野先生交往的背景.

核心人物核心事件核心事物时间地点作者的情感

写记叙文以中心人物为线索,以时间的推移为线索,以地点的变换为线索,以实物为线索,以事件为线索,以感情变化为线索.

你好歹发个原文啊,不然怎么告诉你?

写作特点：(1)这是一篇人物传记的节选,作者为什么不按时间的顺序从伽利略的小时候写起?作者首先描写了伽利略发现摆的规律的经过,写得引人入胜,这就一下子抓住了读者.然后再回过头略写伽利略孩童和学生时代的

我最珍爱的一件物品那就是跟住我差不多十年的一台自行车,这台自行车它让我经历了不少的愉快,和欢乐,也活了一点点的痛.在我七岁初开学了是我踏进学习的第一步,当时我是走路上学的.在上学路上见到大哥大姐他们都

本文有两条线索,一条是“我”的心理、行动的变化,一条是老妇人的语言变化.全文围绕这两条线索展开,脉络清晰,层次分明.先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”十分沮丧,不敢在家中练琴.接着写“

一起：来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车.一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁.理想第一次破灭.二起：卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车.二落：干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙

夏去秋来,秋姑娘悄悄来到了人间.她带来了凉爽的天气,带来了黄蝶飞舞,还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花.桂花树亭亭玉立在我家门口.它枝繁叶茂,青绿色的叶片中间,一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘,在茂盛的

全诗以“行”为线索,从“孤山寺”起,到“白沙堤”终.以“春”为着眼点,写出了自然界的美景.最后两句中“最爱”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋.

全诗以时间的发展为线索.先是木兰当户织,随后可汗大点兵,木兰愿意替父从军,准备军备,离家出征,又过十年,回朝受赏,木兰愿意回到家乡,接着叙述木兰回到家乡的情况,随后战友来探问,木兰女装出迎,故事到此结

无论用第一人称“我”记述,还是用侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》例如高尔基的《母亲》最后一章所写

从高到低.从静到动,牡丹花水,意思就是静里面带着动,表明此作者遭遇到了什么不好的事情,想让心情平静下来.

凉：是我身体所感触到的冷热：那是因为少奇同志的军毯让我的心非常温暖

1按什么顺序叙述?时间顺序.2以什么为线索?以刘兰芝和焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展为线索来叙述3写作这首诗歌的目的是什么?是为了否定什么

“摆动挂灯的启示—孩子和学生时代—比萨斜塔上的实验”为线索展开的

红的白的黄的

以皇帝的新装为线索

首先说下线索：文章线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨的关键词条.文章线索的分类1、以人物为线索2、以事情为线