以木槿花引发的联想作文

水的联想雨一滴滴地下着,像剪不断的线,洒落在地上,溅起美丽的花.我伫立窗前,望着水中一圈圈涟漪,不由想起：我们来到这个世界上,就如无数的雨滴落在地面,无差别地诞生,却有着不同的性格.有的如溪水般宁静,

由方仲永所想到的放了暑假,读的第一篇古文就是王安石的《伤仲永》,读后真使我感慨万千.方仲永,是一个5岁即能作诗的“天才”,而他父亲急功近利“不使学”,以至于让天才“泯然众人”.无怪乎当时的文学家王安石

木槿花花语温柔的坚持：木槿花朝开暮落,但每一次凋谢都是为了下一次更绚烂地开放.就像太阳不断地落下又升起,就像春去秋来四季轮转,却是生生不息.更像是爱一个人,也会有低潮,也会有纷扰,但懂得爱的人仍会温柔

蜡烛的联想1.日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边.有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们

和顺的维持“一种有故事的花,纯正不做作的花,和顺而维持的花,令人激动的花……”第一次知道木槿花,源于袁泉的同名歌曲《木槿花》.也许是歌声的忧伤,也许是骨子里藏着伤感,每听此曲,都会萌生淡淡的愁绪.现在

从零开始上个世纪的一个黎明,在巴黎乡下,一位大文豪“每天拼命工作,不接待来访,不看报纸,按时看日出……”　　这位大文豪用自己的行动在告诉我们：让每一天“从零开始”.　　清泉寺旁,兰溪水畔,是谁在吟诵：

洁白的木槿花一到夏天,院子里的木槿就开花.母亲一见洁白的木槿花,就会眼含泪水,嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂,好糊涂啊.”这里面有个故事.我五岁那年,右腿忽然青肿了一块,痛得我成天哭喊.母亲见我熬不过,

树的联想我相信,世间最平凡的物品也有它的美.如不起眼的小草有它的坚强之美；凋落的枯叶有它的奉献之美；玫瑰花下的泥土也有它的滋润之美……我喜欢木棉树,喜欢它的自信,挺拔,骄傲.无论你在众多高大的树木中还

以木槿花为题能突出地体现主题思想.从内容上来讲是因为这木槿花是神圣的,它帮了“我”一家!

诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍杨万里《过松源晨炊漆公店》过松源晨炊漆公店【宋】杨万里莫言下

让权力在阳光下运行,要强化自律意识,要先天下之忧而忧,永葆奋发向上的精神状态.更要在错综复杂的新形势下做到“慎独”.即在没有组织监督,独处时能够洁身自爱,力戒贪欲,淡泊名利；“慎微”,即从细微处做起,

绿色的联想　　“朦胧的晨雾中,有一片望不到边的绿色田野,一棵绿芽悄悄地舒展着幼嫩的身躯,我伸出手,想拨开云雾去触摸,却如水中月影般散去”.　　梦醒了,眼前依然是空白单调的墙壁.窗外,马路上已经熙熙攘攘

《水的联想》我是江水,我激荡着滚滚东流,放眼望去,你看不见我的尽头.我是生命之源——岸上的树木需要我,这里的鱼儿依赖着我,至于人们——更是时刻也离不开我.农民耕种需要引用我灌溉农田,林主植树需要我滋润

水的联想一如果没有屈原,我们不会记得汨罗江；如果没有项羽,我们也不会记得乌江.三闾大夫胸怀治国的宏图,却因他的崔嵬切云、陆离长铗而屡遭流放.怀瑾握瑜的节操、上下求索的志行,终于积淀成他的传世之作《离骚

游两江游有感姓名：郑丹妮班级：四年级一班学校；黄桷坪小学我们踏着五花八门、色彩斑斓的鹅卵石、经趸船,登上了观光船的三楼甲板.当游船驶离码头,迎着暖暖的春风放眼望去,我不由得发出了感叹：“啊!长江、嘉陵

记住：要求别人写作文的提问一般是不会有人回答的,因为太浪费时间了,没有人愿意为了一点虚拟的分数浪费那么多的时间,

拜托~写作文,还百度.佩服啊~重赏之下必有勇夫啊~来点赏啊再问：汗。现在这人。再答：囧~~~现在这人

一两株草是杂草二三十株草是杂草地四五十万公顷的杂草地就是草原愿我心中长出世界上最后一片纯净的大草原完美的生态系统健康的牛羊.

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懂你,木槿花江苏省海安县城东镇南屏初中三1班张小敏226625一阵凉风拂过,“哗哗哗……”,吹黄了几片树叶.我透过窗看到了这一景象,直觉告诉我,秋来了.洁白的玉簪花挟着凉意,先透出冰雪的消息.美人蕉也