仔细阅读网站,说说作者拿依米花和人对比有什么作用-搜答案-智慧作业帮

痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪.

1.因为他们被关在笼中,失去了自由快乐,因为他们没有生活在大自然中.2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法,将归林的鸟儿人格化,形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣,从中流露出作者的喜

答：“奇迹”指的是,“我”一直认为丑陋的仙人掌竟然开出了如此绚丽、闪烁着宫殿般辉煌灿烂光芒的花儿来,令“我”吃惊不已.

热爱生活,热爱自然；善于观察,富于联想和想象；能发现美,认识美

人不仅有适应环境的能力,只要努力,有坚定的毅力,还可以改变环境

第一个嘲讽小曰本钓鱼岛是它们弄不走的第二个是说曰本jun国zhu义在美国打气下膨胀,妄图抢夺中国领土第三个是美国佬无视历史,支持日本争夺钓鱼岛

反衬依米花的顽强

插叙的事：去医院探望爸爸、因赖床而挨打、爸爸爱花、让我独自去银行汇款由这些回忆叙述往事,突出爸爸对我的严历和爱,也表现我在爸爸的教育和影响下,已经长大了.

A．小作者在同布谷鸟的“对话”中懂得了要做一个“勤劳刻苦”的人.B．小作者在倾听喜鹊的叫声中,懂得了人对生活和未来要充满信心和希望

大庆安林小庆安林长白山森林西双版纳森林武夷山森林神农架森林列数字举例子作比较

阅读题及答案：1．（1）妥帖（tuǒ）（2）一颤（zhàn）（3）怡然自得（tái）（4）摇曳（yè）答：（1）（4）是正确的,（2）（3）是错误的.正确的读音应是chàn、yí2、读了上文之后,你是

请详述你的问题.我是中文系学生,正在家教.再问：再问：再问：再问：再问：再问：再答：请问两个问题是否都要答？如果要答是要自己分析组织答案还是教科书答案。再问：随便啦，答出来就行了。。。再答：一，我的由

grass-mudhorse再问：草再答：题目再问：仔细阅读下面的材料，说说你对汉语的认识。

是由概括到具体的逻辑顺序.先概括苏州园林的总特征：一幅完美的图画,然后具体加以说明：大处讲究（讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬、讲究近景远景的层次）；细部注意（角落的图画美、

我们要注意留心省电的事物,有好奇心,这样你就会发现生活中很多乐趣.我们要善于观察

汉语汉字最有生命力,汉字具有穿越时空的性质,虽然意义在演变,但是汉字形体基本不变,基本意义变化不大,汉字汉语是中华文化的精髓,是中华民族得以生存的保证,语言文字不存在了,国家民族也就灭亡了.

1、共赢才能合作的更好2、每个角色都有存在的价值和意义3、没有绝对完美的,每个角色都有有限的一面4、知足常乐5、人是有思想的6、艺术没有界限7、相信就能创造奇迹8、资源在用对的时候才称之为资源,才能体

简而言之,人与人在日常生活中因种种欺骗丧失了对他人的信任.再问：2分

《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”体现作者欣赏月景的自豪,漫步的悠闲,被贬谪的悲凉,心情的寂寞,面对挫折逆境的豁达,面对孤独人生的感慨.《与施从事书》中“信足荡累颐物,悟衷散赏”意思：确实会让

见藐小之物,必细察其纹理