作业帮从百草园的三味书屋 各用一句话概括鲁迅印象中的白菜运河三味书屋的生活
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 05:39:20
乏味的三味书屋,有趣的百草园,从文中描写三味书屋生活的“偷偷溜出去”他们读的诗词内容,上课鲁迅画画,其他同学玩游戏,体现他们并不喜欢,点出三味书屋的乏味;问中前九段的描写百草园,第二段着重突出.
在生命的游戏1-8写百草园9过多段10-24三味书屋学习写作两部分之间的生活对比度是用来百草园自由快乐的生活是比较无聊相比同三味书屋平庸的生活,如何适合儿童心理学家,大范围的儿童享受生活的表现,如何妨
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉
鲁迅更喜欢百草园.因为百草园是鲁迅童年时的乐园,他在百草园的生活是自由快乐的,而在三味书屋时却是受到约束的.这两个内容进行了对比.补充下：老师刚今天教过,我自己概括的.
捕鸟的过程详细写出鲁迅小时候的童年记忆,不仅让人流连忘返,还生动形象地描写出了冬天的百草园虽然有点无味,但最大的乐趣是捕鸟.
三味书屋原叫三余书屋,意思是：董遇（一个很有文化的人）读书是在三个时候：1、日之余（晚上）.2、岁之余（冬天）.3、晴之余（雨天）.这三个时间不用工作,所以读书.而到了寿镜吾（鲁迅的老师）先生这一代,
1.写了百草园的趣味无穷及作者的童年生活的欢乐.2.三味书屋反应私塾生活的枯燥无味,先生的博学严厉与“我们”的苦里偷乐.3.通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以
通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者童年时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.全文可分为两部分：第一部分（1～8）记叙了百草园的生活；第二部分（9～结尾）自然地从百草园到三味书
一、字词攒cuán凑在一块儿拗ǎo这里是用力弯曲的意思确凿quèzáo确实菜畦càiqí菜地轻捷qīngjié轻快蟋蟀xīshuài俗称蛐蛐臃肿yōngzhǒng这里形容何首乌根的粗大脑髓nǒosuǐ
似乎确凿只有一些杂草,那是却是我的乐园
百草园：百草园中的美景,美女蛇的传说,雪地捕鸟.三味书屋：入学礼节、教书先生、教学内容、同窗学友、折腊梅花、寻蝉蜕、做游戏、画画儿等趣事.
三味书屋原是我祖上教授私塾的一间书屋
百草园：自由自在,无拘无束；三味书屋：有乐有愁
《从百草园到三味书屋》的主题是什么众说纷纭,其主要分歧点在于：是否批判封建教育制度.1．主题在于批判封建教育制度.中心思想是揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育,用乐园似的百草园生活和阴森、冷酷
百草园,充满欢乐三味书屋,渴求知识……不知对不……
百草园是一个能满足好奇心的微型大自然三味书屋是一个乏味有趣的地方
这(⊙o⊙)…抱歉,帮不到.
百草园是鲁迅先生小时候与伙伴们一同玩耍的地方园里的植物和山石给童年的鲁迅留下了美好而深刻的印象三味书屋则是童年鲁迅学习的地方同样的从那位严格的教书先生到那方鲁迅用功钻研过学问的老书桌处处都流露着鲁迅对
他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼
作者在百草园里玩耍,听故事,捕鸟,说明百草园是一个游戏乐园.三味书屋是一个学习生活场所,通过学生,先生,环境进行描写.通过对白草原和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真