从文中找出作者具体描写紫荆花的色.形.味的词句

听紫荆花开的声音“浪平沙细,阳光和煦的浅水湾,是旅游、度假的好地方……”每当我满怀激情独自吟诵《东方之珠》这篇课文时,自己仿佛光着脚丫漫步在金色的沙滩上,聆听海风与浪涛的交响曲；又仿佛来到夜幕下的香港

我也是这个不会写

可以是：①作者通过对眼前盛开的藤萝的描写,追忆起十年前藤萝的不幸遭遇,由此感悟到人的一生在遇到不幸时不能被厄运压倒,要对生命有坚定的信念,以饱满的生命力投入到生活中去.②本文作者偶见一树盛开的紫藤萝花

“九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉.祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹.大家都喜欢,说是应了花瑞.”这段是插叙,交代了三姐妹与三蒂莲的不解情缘.

1山和水,先写山后写水,写山突出连绵不断遮天蔽日的特点,写水描绘出不同季节不同景象.2水：夏天：迅猛湍急；春冬：清荣峻茂；秋季：凄凉萧瑟.3渲染了三峡秋季寂静萧瑟凄凉的气氛

居里夫人是一位真正的科学家,一切荣誉、金钱、灾难都在她科学之光的照耀下荡然无存.艾芙·居里说自己的母亲："她终生拒绝财富,对于荣誉,也漠然视之.她生性严于律己,而且不露锋芒,因此,她始终不可能采取任何

==多了去啦余尝于土墙凹凸处花台小草丛杂中……昂首观之项为之强……表示高一党对初一的文章压力很大再问：不够全面，还需努力！再答：==我是凭记忆打得孩纸体谅过了3年再回首的高一党基本每段都有吧方出神不觉

描写方面：首先叙述初遇“天山向日葵”时的所见,兴奋于它的美丽灿烂；然后描述“天山向日葵”不同寻常的特征——始终固执地将自己“沉甸甸的花盘后脑勺对着太阳”；接着写作者对这一有悖于我们常识现象的深入思考；

病人哪怕还有万分之一的希望,也要尽百分之百的努力.叙述法.

孤塔,城郭,危楼按时间顺序写的词语有无何\未几\忽\逾时\倏忽

见藐小之物必细察其纹理昂首观之项为之强希望楼主采纳

邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平

绿叶守红花,红花托绿叶,交相辉映.紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的弯曲,形态各异.它的花朵真是别具一格,花瓣呈紫红色,由内向外卷曲,就像一

倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.

1划在我的书上了2陈旧、呆板、冷清.再问：你认为文中的先生是怎样的人？为使人物形象生动，文章对这位老先生进行了哪些方面的描写？再答：他是一位极方正、质朴、博学、和蔼、对学生严而不厉的先生。A神态描写：

玛丽居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情那双微微内陷的大眼睛让你觉得能看透一切看透未来一百年前的1898年12月26日,法国科学院人声鼎沸,一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的夫

通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.”这一外形的整体描写,集中而简练的概括了人物的特殊身份,预示了悲剧的必然性.肖像：通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇.“青

语文阅读紫荆花文中画横线的句子从什么什么什么和神采然而面对喜欢的人,你只会兴高采烈.

本文写于1961年,此时社会主义新中国刚刚诞生不久,各项事业蓬勃发展,祖国的建设蒸蒸日上,作者满怀对祖国的热爱以饱满的热情写下了这篇文章.这个时期也是新中国面临的一个特殊时期（三年自然灾害）,作者希望

抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”明确：受古诗词及古画的影响,小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中,对屏风的认识更深,感情加深.全文多处