人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错误,请举一个事咧来证明

发展是人类对客观世界认识的深化学习十七大体会发展是人类对客观世界认识的深化今天我们学习马列主义的风气有了很大的进步,以前的僵化、简单庸俗、只言片语、打语录仗、猎取名利等现象少了.学习的重点指向马列主义

尽管人类生活在地球上,可是在过去的很长时期里,人们对地球的认识却非常肤浅.数千年来,人们对自己的生活空间产生过各种遐想,编织成美丽的传说.在中国古代就有盘古开天辟地、女蜗补天的故事.古希腊神话讲开天辟

比如古人云天圆地方,古人因不了解地球,便在心中遐想,认为天是圆的,地是方的,对星空的认知也只停留在太阳和月亮的基础上.现代人已经证明了是天不是圆的而是无限大,星空里有太阳系,太阳系有九大行星.再后来,

原来人类认为世界的中心是地球哥白尼提出了日心说再后来有人提出宇宙是无限的没有中心

不准确应该这么说不同的时代总会遇到新的问题寻求新的解决办法历史的意义在于总结过去预言未来所以历史是一门时代性很强的学科不同的时代人们对历史的看法是不同但历史确实是实在的这个客观存在指的是具体的历史史实

我们的上一辈人我工业革命的力量惊呼不已,认为这就是让人类可持续发展的力量.现在我们这一代人认识到上一辈人的错误,我们开始反思工业到底给我们了什么,糟糕的环境,可怕的噪音.我们这一代人更正前一代人的错误

原来人类认为世界的中心是地球哥白尼提出了日心说再后来有人提出宇宙是无限的没有中心问一下第一段中连用两个“只是”有什么作用?

地球,自然需要爱,需要关心与温暖,现在有一些人认为大自然是恶魔的形象,他们可能在不久的未来看到他们的意识的镜像

这个问题太开放了,甚至可以写一本书了.1、第一阶段,远古时代,人们认识到星辰的东升西落,并编织关于星座的神话故事.埃及人最早认识了天狼星--最亮的恒星,并根据天狼星的位置推算出了尼罗河发大水的周期--

不是“比喻句”!“仿佛”,在这里是“大概可以说是……”、“简直可以说就是……”、“在某种意义上说”的意思.只是表示说话人觉得【把“认识史”完全说成是“纠错史”,又似乎不能完全涵盖“认识史”的全部内容.

马克思主义哲学对于他之前的时代,有两大突破,一是辩证法,一是唯物论.西方古代也有辩证法,那是建立在逻辑推理之上的,而马克思的辩证法最显著的特征则是辩证统一,是矛盾,也是统一,矛盾本身就是统一.明白了矛

对啊.所以世界上前进的.好比“日心说”的提出

实践、认识、再实践、再认识.

认识史上是存在很多错误的比如最早人类认为地球是方的太阳是围绕地球转的后来才认识到科学的结果记得采纳啊

一、古希腊的亚里士多德认为,物体下落的快慢是不一样的.它的下落速度和它的重量成正比,物体越重,下落的速度越快.而伽利略用“两个铁球同时落地”这一实验打破这了个所谓的“真理”二、麦哲伦环球航行成功以前,

佛曰：“不可说!”我们能看到读到的都已经成为历史,以现在我们对历史的认识,自我感觉是正确的,可是N年后呢?历史的车轮滚滚向前,我们都是在创造历史,未来是无穷无尽的.历史有一定的发展规律,就像曾经的日本

简单说：天圆地方天圆如张盖,地方如棋局大地不是平的麦哲伦环球航行,地球是圆的人造地球卫星照片,地球是球体

你把眼光放在了科学上,而非哲学.在古代,哲学与科学是不分的,科学上讲的人类的进化,通过劳动获得食物,道德的建立,人类对世界的探索等等就是人类认识世界的过程.这个过程是继续的.

卡尔文实验认识了C3循环,后来对其他植物进行了一系列的研究,具体过程见：http://baike.baidu.com/view/8885.htm

选：C实践、认识、再实践,循环往复以至无穷,不断深入发展马克思说：实践、认识、再实践、再认识,这种形式循环往复以至无穷,这是人类认识的总的发展规律.