人的光芒
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/30 20:19:10
1.联系上下文,从括号里选择恰当的词语填入横线处.(l)满天弥漫的浓厚的____________(A.黑烟B.硝烟)(2)当时的列宁格勒,在德军的炮火强攻下____________(A.岿然不动B.巍
x马志成,17岁地点汶川每一名能被送到医院的患者都经历了难以想象的艰辛.17岁的马志成是不幸中的幸运儿.地震发生当天,家住彭州市银广沟的他跟随家人到汶川走亲戚,在亲戚家中,灾难发生了.马志成所在的房屋
光彩、光辉、光泽
虽然人们在残酷压抑的战争里,但人们拥有着不泯的坚强,在巨大危急的战争阴影下,从没有放弃平常的生活,表达人们对法西斯残酷战争的批评.“人的光芒”指宁死不屈,百折不挠,坚强高贵的精神.
答案1、①B;②A.2、C.3、此题开放性较强,只要表明了时间上的基本一致即可.(例如:①整整两年半的时间.②三个轮回的冬季.)4、事例一:一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材,冻僵在路边.事例二:列宁格
小姑娘丹娘·萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒.她的故事被人们传颂,使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气.她让人明白,人们不要战争,但不怕战争,人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦,包括战争.望采
光辉
、①B;②A.2、C.3、此题开放性较强,只要表明了时间上的基本一致即可.(例如:①整整两年半的时间.②三个轮回的冬季.)4、事例一:一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材,冻僵在路边.事例二:列宁格勒人张
灰暗再答:暗淡
人的光芒是:虽然人们在残酷压抑的战争里,但人们拥有着不泯的坚强,在巨大危急的战争阴影下,从没有放弃平常的生活,表达人们对法西斯残酷战争的批评.指宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神.
1.联系上下文,从括号里选择恰当的词语填入横线处.(l)满天弥漫的浓厚的____________(A.黑烟B.硝烟)(2)当时的列宁格勒,在德军的炮火强攻下____________(A.岿然不动B.巍
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人的光芒是:虽然人们在残酷压抑的战争里,但人们拥有着不泯的坚强,在巨大危急的战争阴影下,从没有放弃平常的生活,表达人们对法西斯残酷战争的批评.指宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神.
马志成,17岁地点汶川每一名能被送到医院的患者都经历了难以想象的艰辛.17岁的马志成是不幸中的幸运儿.地震发生当天,家住彭州市银广沟的他跟随家人到汶川走亲戚,在亲戚家中,灾难发生了.马志成所在的房屋整
马志成,17岁地点汶川每一名能被送到医院的患者都经历了难以想象的艰辛.17岁的马志成是不幸中的幸运儿.地震发生当天,家住彭州市银广沟的他跟随家人到汶川走亲戚,在亲戚家中,灾难发生了.马志成所在的房屋整
光芒,代表着胜利,代表着希望,代表着人们的未来.相信光芒,就是给自己机会,给自己希望.光芒无时无刻不伴随着我们,只要你相信她,她就会一直在你身边保护着你,祝福着你.
苏德战争,塞瓦斯托波尔之战后,德军对苏联官兵的感慨:“如果你看到他断了两条腿,或肠子流了出来,或被炸成了两截……千万不要以为俄国人就已经完蛋了.只要他还有一只能动的手和一支够得着的步枪,他就会朝你射击
深夜的德阳市汉旺镇,冷雨凄厉,悲声四处.在东汽中学的坍塌教学楼里,救援人员发现一位教师双臂张开着趴在课桌上,在他身下的是四名还活着学生,望着已经遇难的教师而哭泣.我们应该永远记住这位老师的名字——谭千
3:事例2:列宁格勒人力图活下去.事例3:列宁格勒人没有放弃有尊严的精神生活.事例4:丹妮天天写日记.4:人的光芒是:虽然人们在残酷压抑的战争里,但人们拥有着不泯的坚强,在巨大危急的战争阴影下,从没有
、①B;②A.2、C.3、此题开放性较强,只要表明了时间上的基本一致即可.(例如:①整整两年半的时间.②三个轮回的冬季.)4、事例一:一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材,冻僵在路边.事例二:列宁格勒人张