作业帮(唐)白居易 人各有其所好,物固无常宜.谁谓尔能舞,不如闻立时.
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24.地理位置的差异,对花开的先后具有一定的影响.25.运用了拟人的修辞手法.（1分）通过“归”“觅”“转”三个动词,赋予了春天具体可感的形象.（2分）
他（唐玄宗李隆基）想说世界上没有能让他迷恋的东西,看来是对世界保持一种不介入的态度,不让自己被束缚.典故出处：是唐玄宗李隆基的痴情把一个有着狐臭的女人烘托成了旷世美女(杨玉环),前无古人,后无来者.是
唐代韩愈的《马说》一文曾先后被编入1994年和2001年人教版初中《语文》第四册,可见此文在初中语文教材中的重要地位.但就是这篇名文,教材对此文结尾结尾句（“其真无马邪?其真不知马也”）中的“其”字注
战国时期的李构提出了“识人五法”.即：第一,居视其所亲.看一个人平常都与谁在一起：如与贤人亲,则可重用,若与小人为伍,就要当心；第二,富视其所与.看一个人如何支配自己的财富：如只满足自己的私欲,贪图享
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最顶上一楼的答案是机器翻译的吧!逐个字翻译的迹象!IprefertheviewofKing's.AsIseeit,weshouldhavevegetableswithmeatratherthanhav
你这个问得太泛了,传感器太多了,你这样问,无从说起啊.再问：知道哪些就说哪些吧。。。就比如霍尔传感器是用霍尔原理等。。。再答：霍尔是根据霍尔效应来检测电磁相关参数的.其它的,例如温度、湿度、压力、照度
香山居士
白居易（772年～846年）,汉族,字乐天,晚年又号香山居士,河南新郑（今郑州新郑）人,我国唐代伟大的现实主义诗人,中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家.
《世说新语》--司马徽别传 徽字德操,颍川阳翟人.有人伦鉴识,居荆州,知刘表性暗,必害善人.乃括囊不谈议.时人有以人物问徽者,初不辩其高下,每辄言佳.其妇
对所有人说“佳”,相当于没说话.就像把所有人民币面值*2,跟没×2是没有任何区别的.这样做即可避免对自己的言论负责……当不得不做出言论的时候.
压力差=(P内-P外)S=10000*100=1000000N
人人各有所好,事物本来也不是永远应该怎样的.鹤呀,谁说你只会跳舞呢,我最欣赏你警觉地倾听时直立的姿势.这首诗既赞扬了鹤的直立之美,又表达了自己与众不同的志向.
战国时期的李构提出了“识人五法”.即：第一,居视其所亲.看一个人平常都与谁在一起：如与贤人亲,则可重用,若与小人为伍,就要当心；第二,富视其所与.看一个人如何支配自己的财富：如只满足自己的私欲,贪图享
第四声：huò再问：是hào,和huò吗？再答：嗯，对的记得采纳再问：好，谢谢你了。
平时,平日,平素.
做人要厚道以后古文问题来找我.
异日：他日,改天.食性所好的好：读浩,喜欢、喜好.和：搀,加入.改天他又到了客人家里,客人记得他喜欢吃豆腐,就在鱼肉中都掺了豆腐.
战国时期的李构提出了“识人五法”.即：第一,居视其所亲.看一个人平常都与谁在一起：如与贤人亲,则可重用,若与小人为伍,就要当心；第二,富视其所与.看一个人如何支配自己的财富：如只满足自己的私欲,贪图享