人教版八年级上语文课后古诗词理解性默写

你都不给分我们有病才给你说

练习说明一、背诵并默写这四首诗.设题意图是养成背诵优秀古诗的良好习惯.其中的名句尤其要记住.当堂默写,检查背诵效果.二、仔细体会这四首诗,回答下列问题.1．《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”具体指什

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长歌行（孟浩然）早寒江上有怀（孟浩然）　　青青园中葵,朝露待日晞.木落雁南渡,北风江上寒.　　阳春布德泽,万物生光辉.我家襄水曲,遥隔楚云端.　　常恐秋节至,焜黄华叶衰.乡泪客中尽,孤帆天际看.　　百

龟虽寿神龟虽寿,犹有竟时.腾蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山

设题意图是让学生大致了解说明文常用的说明方法.这些说明方法如何运用及其作用都不难理解,在找出具体实例的过程中,学生就能获得一定的感性认识,老师不必过多讲解.本文和《中国石拱桥》使用的说明方法有：举例子

吴均《山中杂诗》山际见来烟,竹中窥落日.鸟向檐上飞,云从窗里出.王维《竹里馆》独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.李白《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见

[八上]桃花源记晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林.夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山.山有小口,彷佛若有光.便舍船,从

译文　　山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,　　竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖.　　鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去,　　白白的云儿竟然从窗户里飘了出来　　译文　　月夜,独坐幽静的竹林子里,间或弹弹琴,间或吹吹口哨.

七年级【次北固山下】王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边.【赤壁】唐-杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.

百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲树树皆秋色山山唯落晖乡泪客中尽孤帆天际看坐观垂钓者徒有羡鱼情（貌似无人引荐和没有途径一样吧）日暮乡关何处是烟波江上使人愁浮云游子意落日故人情晴空一鹤排云上便引诗

送杜少府之任蜀州古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙.风烟滚滚,望不到蜀州岷江的五津.与你握手作别时,彼此间心心相印；你我都是远离故乡,出外做官之人.四海之内只要有了你,知己啊知己,不管远隔在天涯海角,都象

八年上1长歌行《乐府诗集》青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄花叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.2野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落

1.比喻火把多,长陡峭,严峻2.感寒冷视黑,大听,静3.写响声是为了突出当时的寂静,不矛盾.（1）夜晚这么静,只有蝉的叫声（2）夜出奇的静,只听得见树叶沙沙声.你一一填进去就是了为了回答这个问题,我作

七年级（上）1、次北固山下王湾（唐）客路青山下,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年（描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣）.乡书何处达,归雁洛阳边（思乡）.2、

你把句子发上来,要不怎么给你翻译.

望岳,春望,石壕吏,归园田居,使至塞上,渡荆门送别,登岳阳楼,长歌行,野望,早寒江上有怀,望洞庭湖赠张丞相,黄鹤楼,送友人,秋词,鲁山山行,wan西沙,十一月四日风雨大作

长歌行汉乐府野望王绩早寒江上有怀望洞庭湖赠张丞相孟浩然.我就记得这几个

·酬乐天扬州初逢席上见赠·赤壁·过零丁洋·水调歌头·山坡羊·饮酒·行路难·茅屋为秋风所破歌·白雪歌送武判官归京·己亥杂诗