五年级第七单元描写人物外貌的作文400zi

外貌：他满脸灰尘,双眼布满学丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹.动作、语言：“我看这首诗糟糕透了.”父亲把诗扔回原处.

他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹.

人物外貌描写要注意抓住人物的外貌特点,加以重点突出,不需要面面俱到.如能适当用一些形容性的词语和比喻,能够增强人物外貌描写的生动性.以下提供部分精彩的人物外貌描写片段,请大家参考.1、只有二十个月的乔

16、我有一个妹妹,今年一岁.她很活泼,也很可爱.每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑.17、小平今年刚三岁,个儿

1小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表给人一种小的感觉.2我看见镜子上的我,梳着一头短发,乌黑发亮.再问：不是克文的呃，算了，给你把……

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤语言：是吗?”小胖墩儿跳起来了.立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”神态：可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露

数学家小故事——华罗庚从小聪明好学,念初中时,一天王维克老师给全班出了一道数学题,这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”.读完题目后

五年级上册课本：语言描写：1.喜鹊清了清嗓子,大声说：“恭喜大王!”2.百灵不服气了：“唱的最动听的要数我!”3.老鹰说：“我看还是抢吧,谁抢到手就归谁.”4.“怎么啦?”默林问,“为什么愁眉苦脸呢?

3、我的爷爷——是一位画家,他四方的脸,满头是银发,虽然没有白胡挂颔的风度,却有那种鹤发童颜的相貌.他呀,一谈起画,总是那么津津有味,还情不自禁地用手比划着.他说的那些词我听不大懂,或登门求教的画家们

关羽过五关斩六将的故事他千里走单骑,一路夺关闯隘,化险为夷,这只是过的有形“关”,其实,他在曹营还过了五道无形“关”：一曰金钱关.曹操纳降关羽,即在许昌拨一府与他居住,又备绫锦及金银器皿相送,此后上马

周恩来总理——“只要我当总理,会议厅就不准装修.”当年在国务院会议厅入口处,有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风,这是总理身体力行的工作作风的写照.在国务院的会上,人们不止一次地听到总理拒绝装修会

玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严

外貌：1.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹.2.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个及其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨的很近.3.褐色戴口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着

没有人生下来就口才好.口才不好,就多练习.另外,你应该做一些测自己优点的测试.找到自己的优点,才能更喜欢自己,也更自信.

为他人开一朵花关爱是一个眼神,给人无声的祝福；关爱是一缕春风；给人身心的舒畅.关爱是一句问候；给人春天的温暖.关爱是一场春雨；给人心田的滋润.关爱是一个微笑；给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉,给人心灵的

永远记住您,老师去年,我们和七班举行了一场足球比赛,我们虽败犹荣,但是我们并不气垒,因为我们有这样一位老师.她是一位细心的老师.在比赛前,我们的准备工作都是她负责的.足球队员的球服、啦啦队员脸上的球迷

“常言道：‘男儿有泪不轻弹.’你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞?”你真是鬼拜花堂枣死作乐.都这阵了,还满不在乎.咱们是小药铺,存不住你这根大人参.她这人是属手电筒的,光照人家不照自己.他用鼻孔哼

抓住人物特点,着重描写他的不同之处,然后再运用一些修辞就搞定啦~

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁,那

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