五年级下册语文第六课课后题第二题答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 19:39:45
八年级上册语文第六单元16课的课后练习第二题的答案是什么?

次第是一个接一个,造句:吹笛子的人开始吹了,优美的音乐传递到人们的耳朵里,听到的人次第走来说明一些普通的自然现象在农业生产那里起着预农时的作用

人教版语文五年级上册第六课的课后第三题答案是什么?

梅花象征中国人顽强的精神,说明外公赞美中国人,喜欢中国这个大家庭.

人教版五年级下册语文第六课课后题第一题和第二题

1、骆驼在“我”的眼里是沉默、可爱、沉着的,让我喜爱,让我怀念.2、文中“我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法”这一句给我印象深刻,可以理解为:◇“我”很喜欢骆驼,不希望它遇到什么危险,它是不会遇

人教版语文八年级下册第六课课后题答案

1.“冰冷”的“僵硬”的强调雪的不屈的精神,而这种精神是灿烂的,是值得赞赏的.2.“青春”“处子”都是最富有生命力的状态,这里是指江南的雪孕育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的.3.北方的雪的特质之一

五年级下册语文第一课草原课后题,只要第二题的1,2小题的答案

再问:第一题好像错了吧!第一句是:马上的男女老少穿着各色的衣裳.....飞过来这句

五年级下册语文第一课课后练习题第二题的第二小题

这个是运用了比喻的修辞,是草原的课文是吧我找了下羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.这个是比喻里的暗喻.把羊比作白云.

人教版八年级上册语文第六单元第29课课后题第二题答案

是《江雪》与《湖心亭看雪》描写手法和表达感情的异同吗?如果是,那么答案是:描写手法:《湖心亭》白描;《江雪》烘托表达感情:《湖心亭》高雅脱俗,清高自赏,淡淡愁怀,寄情山水的感慨;《江雪》怀才不遇的孤独

人教版六年级语文下册第六课课后习题第二题怎么做?急需!

1:络脉清晰文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗,可以分为五部分,第一部分介绍了老北京市民忙着准备过年的情景,其中介绍了腊八粥,腊八蒜,买杂拌儿,买爆竹,买玩意儿,过小年等京味十足的风俗民情.

人教版七年级语文上册第六课课后第二题

理想哪个啊,爱心是风,卷来希望的云爱心是云,化成滋润的雨爱心是雨,滋润小小的树爱心是树,为你撒下阴凉恩恩,就这样子了

深圳人教版语文五年级下册练习册第六课第二题怎么做?

1.其貌不扬甚至丑陋不堪,却有着默默无闻谦逊的态度.1.那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.(安静)2.夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了.(时间飞逝)3.我看呆了,自

五年级下册语文第16课课后题

桥的含义:本意:村东边的那座窄窄的木桥,这是老汉用他舍己为人的精神架起的生命桥,这也是党和群众的连心桥.1、这篇课文用了大量的修辞(拟人、比喻)2、设置悬念、前后照应3、用了大量的短句,突出了情况的危

五年级语文下册课后习题第二题.

你好:爱财胜过生命的守财奴的形象.不懂可追问.

苏教版五年级下册语文第27课课后第二题

下雨天是村子里每个人都期盼的日子更多的是干燥和炎热.特别在夏天,在骄阳下忙了一天之后,男女老少都有一种将要被风干的感觉.从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸,像一条小溪流,顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背

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第一题的回答:作者对江南的雪及北方的雪的描绘,引起你怎样的联想?我们可以闭上眼睛,想象一下鲁迅笔下“滋润美艳”的江南的雪景.在我们的眼前,冬花在雪野中斑斓地开着,血红、白中隐青、深黄与冷绿交织成春的信

七年级下册语文第24课课后第二题

《真正的英雄》教学重难点:1、加强朗读,把握文章内容,体味文章感情.2、主动探究,演讲词的主题.3、培养探索精神背景资料:1986年1月28日,“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中,发生空中

五年级下册语文同步课时练习的第六课的第六题答案是啥

1.体会到当时的紧张气氛2.逼近.一秒一秒3.句子把发射时的火焰比作一条巨龙4.

五年级下册语文第19课的课后题第二题

可以告诉我题目吗再问:草船借箭再答:第二题。起因是:周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭,以此陷害诸葛亮。经过是:诸葛亮凭借丰富的天文气象知识,准确推算出第三天夜里江面有大雾,向鲁肃借

五年级下册语文第二课

解题思路:熟读课文来解答。解题过程:答:丝绸之路是东西方物质文明和精神文明交流的通道。对以上解答如有疑问,欢迎添加讨论!祝你学习进步!最终答案:略

五年级下册语文26课课后题

我觉得有一种很悠闲的感觉.欣赏着与众不同的风景,坐着有趣的小艇,感觉很惬意.

语文五年级下册19课课后第四题

题目呢?我怎么知道是那种书啊!