五代史伶官传序的中心论点和有关警句有什么启迪作用-搜答案-智慧作业帮

一直记得一句很通用的话:"世界上最珍贵的,不是已经失去的,也不是还未得到的,而是现在所拥有的".其实要理解它并不是非常困难,但是做到,真的很难.一直认为知道和做到有着巨大的差别,也许人就是这样的动物,

中心论点：“学不可以已”

你遭遇过1849次拒绝吗　　美国,一位穷困潦倒的年轻人,即使身上全部的钱都加起来都不够买一件像样的西服的时候,仍全心全意地坚持着心中的梦想.他想做演员,拍电影,当明星.　　当时,好莱乌有500家电影公

就是议论文可以浓缩为一个词一句话的那一个词和一句话.可以百度查查具体答案、、

本篇课文通过悼念张思德同志,讲了为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,使中国人民团结起来,打败日本侵略者.

中心论点：人要活得豁达、潇洒,有许多事是不必在乎的.分论点：宠辱不必在乎,名利不必在乎,成败不必在乎,人言不必在乎,生活中的繁人小事不必在乎

中心论点：赞扬白求恩的共产主义精神.三个分论点：1白求恩毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端负责任,对同志对人民的极端的热忱;2白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精；3我们大家要

生于忧患,死于安乐这一章讲的是造就人才和治理国家的问题.孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”,有了这样的磨练,才能“动心忍性,曾益其所不能”.但这只是问题的一个方面

不公平吗?公平!　　雄鹰在天空中翱翔,而鸡只能在地上捉食,这不公平；蚕可以破茧而出化为蝶蛾,而蚯蚓只能在地下苟且偷生,这不公平；有的人腰缠万贯显赫一时,而有的人却穷困潦倒了此残生,这不公平……难道这不

论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证.

发布会

A中心论点：盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉?论证方法：例证法、对比论证（庄宗昔盛今衰的对比）、引证法结论：忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

论题即标题：谈骨气用骨气比喻气节,故本文的论题是论述气节的问题.中心论点：我们中国人是有骨气的.

个人论点,不知道对不对,你看着写吧什么叫公平?现在的公平指的是什么,举例说明所谓公平的不公平,再举例公平,在小的群体里有公平,在大的群体里公平还是不公平.这是我的想法,你看看可用不可用,应该能写不少字

1中心论点：阐述了国家的盛衰取决于人事,而非天命.2通过五代后唐李存勖政权的盛衰,论证了忧劳兴国,逸豫亡身,"满招损,谦得益"的道理.3"忧劳可以兴国,逸豫可以亡身""祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺

中心论点:夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?论证:本文通过对后唐庄宗得天下、失下天的典型事例,阐述了国家盛衰主要是由人事的道理.作者作此序是为了告戒当时北宋王朝执政者：要吸取历史教训,

你可以从谅解宽容的重要性讨论

岳阳楼记的中心论点当然是表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负和“不以物喜,不以己悲”的胸襟.岳阳楼记和醉翁亭记都是表达了作者虽被贬谪,但仍以民为乐,与民同乐.

1、从露珠的角度立意①:找准实现自我价值的位置(或:人要善于在不同的环境中,发挥自己的闪光点,张扬个性,在不同的岗位做出不同的贡献.)以露珠观照人生,如果你是一滴露珠,你想实现自己的价值,就应该选择能

四、怎样使中心论点和分论点更有文采,成为文章美丽灵魂的视窗?一兼辞法（兼用几种修辞法）.1.比喻兼对偶法.【例】中心论点：人必须在心灵上安装一扇门,沟通内外世界.分论点：①拆除门,就失去了自我的独特价