二维空间

从五维空间就是理论性质的存在了,因为我们的世界是三维的几乎不能模拟出五维空间以上的实验,五维空间就是在长宽高时间的基础上加了一个速度的轴,当速度快到一定程度,时间就会缩短（根据时间和速度成反比）当速度

您是初or高中水平?我讲了怕您听不懂,在初高中水平上可以定性分析,但不严格,严格地在大学水平量子力学,最高11维我们知道,在直角坐标系这里,确定任何事物都需要两个点坐标,而只要证明了他,则直角平面就是

0维是点,1维是线,4维……由于我们是3维生物,所以不敢确定第四元素究竟是什么有人说是时间,但是我们又不能肯定再问：那人们是如何发现四维存在的?再答：我也不知道啊，我也是小时候听别人说才知道四维存在

二维空间,是指仅由长度和宽度（在几何学中为X轴和Y轴）两个要素所组成的平面空间,只在平面延伸扩展,同时也是美术上的一个术语,例如绘画便是要将三维空间(三度空间)的事物,用二度空间来展现.在几何中,二维

不准确的...纯个人想象：0维：无空间1维...只能直线运动2维...天砸下来的样子...平面3位...大概就是现在这种样子...立体4维...假象开始...可以穿墙了...穿越追加假象：0-〉1（能

一维是指长度,二维是指长度和宽度,三维加上厚度,四维加上时间.所以一维空间是一条线,二维空间是一个面(即平面空间),三维空间是一个立体(立体空间),四维空间是加入时间推移的空间.由函数F(X,Y)＝0

线是一维的,参数是点面是二维的,参数是线体是三维的,参数是面空间就是四维空间,通常理解为时间.一维实际是指的是一条线,在理解上即为左右一个方向一维空间中的物体,只有长度,没有宽度和高度.打一个比方,我

第四个“维”就是时间.如果我们的科学能改变时间（就像故事中的时光机那样）我们就能看到啦~

我们人类能够感知的只有4维了.你又没有发现这个规律：一维的东西能够容纳所谓的零维（直线是由点构成）二维的东西能够容纳一维（纸上可以画条直线）三维的东西能够容纳二维（盒子里放个纸片）那么四维的东西就理所

首先要知道什么是“维”,“维”是一种度量,在三维空间坐标上,加上时间,时空互相联系,就构成四维时空.现在科学家的理论认为整个宇宙是十一维的,只是人类的理解只能理解到３维,打个比喻：一个智能生物生活在我

是只网络空间.和漫画书里的空间.应该是二维的意思

1维是长度2维是长度*宽度3维是长度*宽度*高度4维就是长度*宽度*高度*时间4维以上的是量子力学的理论,对于现实没有太多意义（几乎是纯理论的）,连名字都没有列,因为尺度太小,人看不到,而且就算看到也

四维空间是一个时空的概念.简单来说,任何具有四维的空间都可以被称为“四维空间”.不过,日常生活所提及的“四维空间”,大多数都是指爱因斯坦在他的《广义相对论》和《狭义相对论》中提及的“四维时空”概念.根

这里有共十一维的解释,一维空间直线上有无数个点,而直线实际上就是一维空间.点实际上也是一维空间,不过这个一维空间是无限小的.二维空间二度空间（2D）是指仅由长度和宽度（在几何学中为X轴和Y轴）两个要素

理论上有

高维度空间和低纬度（3或4维）空间在直观上有很大的区别.举个例子,i=根号（-1）,直观上没有一个数的平方是-1,可为了完善运算,人们人为的引进了i,并且引入i后没有导致本身数学运算的矛盾（此即为自恰

三维空间不存在二维物质.因为我们这个空间中的任何物质都是由原子所组成的,没有二维原子实在.所以我们要清楚一个概念：二维空间是“客观存在”于三维空间但并非“客观实在”.比如我们学习的圆、正方形等都是客观

他是2维的生物啊~~你说手的实验,蚂蚁单纯就是前进.管你是什么角度下雨的话估计就是世世代代的经验问题,就想人一样,犯错一次到几百次就不会这样做了...蚂蚁以前就是不搬食物被水冲,时间就懂了呗~~

一维空间就是只有一个维度,类似于一条直线,只能望两个方向伸展,只能描述线段对象.二维空间有两个维度,类似于直角坐标系,可以描述面对象,比如正方形,圆形,三角形等三位空间有三个维度,类似于空间坐标系,可

二维是平面,三维是立体.四维空间是一个时空的概念.简单来说,任何具有四维的空间都可以被称为“四维空间”.不过,日常生活所提及的“四维空间”,大多数都是指爱因斯坦在他的《广义相对论》和《狭义相对论》中提