二年级脱式计算-搜答案-智慧作业帮

多训练,增加孩子的兴趣与自信.可进行即时训练,比如1分钟,2分钟看每次能做多少道题.难度家长控制,先用难的在用简单的,这样让孩子看到自己的进步.

1小数位数对齐2加减号写对用简便方法给你一个教案1．教学例3.教师出示例3,并提问：“谁能说一说整数三个数连加怎样列竖式?”使学生明确整数连加列竖式时,要把相同数值上的数对齐.然后让学生讨论例3怎样列

小明有18颗糖,小丽比小明多8颗,小刚的糖果是小丽的3倍.小刚有多少颗糖?

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

（1）30+50=（2）20+70=（3）40+10=（4）70+5=（5）4×3=（6）1×1=（7）2×4=（8）4×2=（9）36+24=（10）59-18=（11）79-15=（12）42+3

个人理解是这样的：你一定要保证练习量.也许你在考试中会粗心,千万别忽视这个问题,它正是你的练习量不够的原因.不过,二年级也没有多少习题,那写作业的时候做到注意力集中就好~~

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一.计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量.很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易

http://wenku.baidu.com/view/edda0e563c1ec5da50e270d5.html

35×16=264－89＝600－364＝87＋730＝28×57=392＋608＝595－468＝827＋383＝624－139＝561－297＝237－98＝284＋375＝270×8=758－4

课本上是三年级才学的,但在做课外练习时,二年级就有了很多老师是会在二年级就教的二年一般是用14+3+7=24----------17这样的方法做,

efghjkl

五年级脱式计算

脱式计算：1.5×5又3分之1-4分之3÷0.35=3/2*16/3-3/4/[7/20]=8-15/7=41/75又7分之3—2又3分之1×1又7分之5加上1又3分之÷9分之2=38/7-7/3*1

是给你出题还是干嘛啊...

而后突然你一天每天有萌女团

21/7=3星期五+7天=星期五星期五+3个7天=星期五

进入二年级,学生面对的计算数据越来越大,由原来的20以内加减升级到百以内加减,所接触的计算类型也愈加丰富,乘法和除法的加入使混合运算添入了加减乘除两级混合运算这两种计算类型.随着计算体系的不断构建,学

如有一筐苹果,2个个分,3个3个分,5个5个分恰恰相反好分完,怎能样才能分完

42÷7÷2=16÷8×7=4×2×7=5×8＋8=6×3－9=4×3＋8=100－90＋6=2×2×8=1×6＋12=5×5－20=4×6＋6=74－8＋9=6×3＋8=12÷3×8=12－9=2×

或许还会一点.

(45-17)+(9-3)=28+6=34,(45-17)+(9-6)=28+3=31,(45-18)+(9-3)=27+6=33(45-18)+(9-6)=27+3=30,(45-27)+(9-3)